ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ФОРМИРОВАНИИ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ

Цель. Рассмотреть роль экологического образования в формировании нравственной культуры личности.

Методы. Анализ, обобщение, наблюдение, анкетирование, педагогический эксперимент.

Результат. В процессе экологического образования происходит формирование нравственных ценностей, лежащих в основе нравственной культуры человека. Авторы предлагают на основе системности и целостности в построении процесса экологического образования включение личностно-ориентированных технологий в педагогический процесс, что позволит сформировать ценности и ответственное отношение к миру у обучающихся как важную составляющую нравственной культуры личности.

Вывод. Экологическое образование способствует формированию нравственных ценностей обучающихся, повышению ответственности обучающегося за свое поведение и результаты деятельности. Использование этнопедагогического потенциала повышает уровень их экологической и нравственной культуры в целом.

1. Алиханова Р. А. Этнопедагогический потенциал чеченской семьи. Дисс. … канд. пед. наук. Грозный, 2004. 200 с.

2. Гирусов Э. В. Природные основы экологической культуры. М. : 1989. 202 с.

3. Исаев Э. А. Заурбеков Ю.-Х. Воспитание этики экологической культуры у вайнахов. Ростов-на-Дону: Изд-во СКНЦ ВШ, 2008. 268 с.

4. Каиров И. А. Нравственное развитие младших школьников в процессе воспитания. М. : Просвещение, 1979. 156 c.

5. Отношение школьников к природе / Под ред. Зверева И. Д., Суравегиной И. Т. М. : Педагогика, 1988. 192 с.