Научно-педагогическое обоснование дозировок физических нагрузок в упражнениях скоростно-силового характера
Аннотация
Статье рассматриваются вопросы научного обоснования оптимальных дозировок физической нагрузки скоростно-силового характера для развития скоростно-силовых качеств у девочек 10-12 лет на уроках физической культуры. Оптимальность компонентов скоростно-силовой нагрузки определялась по данным педагогического эксперимента и результатам физиологического исследования.
Об авторах
А. В. Скляров
Дагестанский государственный педагогический университет
Россия
кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой спортивно-педаго- гических дисциплин, факультет физической культуры и безопасности жизнедеятельности (ФФКиБЖ), ДГПУ, Махачкала, Россия
Россия
кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой спортивно-педаго- гических дисциплин, факультет физической культуры и безопасности жизнедеятельности (ФФКиБЖ), ДГПУ, Махачкала, Россия
Д. А. Скляров
Дагестанский государственный педагогический университет
Россия
кандидат педагогических наук, доцент кафедры спортивно-педагогических дисциплин, ФФКиБЖ, ДГПУ, Махачкала, Россия
Россия
кандидат педагогических наук, доцент кафедры спортивно-педагогических дисциплин, ФФКиБЖ, ДГПУ, Махачкала, Россия
К. М. Мунчаев
Дагестанский государственный педагогический университет
Россия
кандидат исторических наук, профессор кафедры спортивно-педагогических дисциплин, ФФКиБЖ, ДГПУ, Махачкала, Россия
Россия
кандидат исторических наук, профессор кафедры спортивно-педагогических дисциплин, ФФКиБЖ, ДГПУ, Махачкала, Россия
Список литературы
1. Бутченко Л. А. Электрокардиография в спортивной медицине. Л., 1963. 208 с.
2. Бирюкович А. А., Король В. М. Телеэлектрокардиологические исследования во время бега на 100 и 400 м школьников 14-16 лет // Труды научной конференции по возрастной морфологии, физиологии и биохимии. М.: Просвещение, 1965. С. 283-289.
3. Исхакова В. Э. Сравнительная характеристика изменений электрокардиограммы юных борцов после физической нагрузки различного характера и интенсивности // Материалы I научно-практической конференции по физическому воспитанию и спорту. Нальчик, 1970. С. 105-108.
4. Крячко И. А. Физическое воспитание школьников с отклонениями в состоянии здоровья. М.: Медицина, 1969. 188 с.
5. Летунов С. П. Электрокардиологические и ренгенокимографические исследования сердца спортсмена. М.: Медгиз, 1957. 324 с.
6. Сермеев Б. В. Методика диагностирования стадий утомления // Мышечная деятельность в норме и патологии / Проблемный сборник. Горький, 1974. С. 3-8.
7. Фогельсон Л. Н. Клиническая электрокардиография. М.: Медгиз, 1957.450 с.
Рецензия
Для цитирования:
Скляров А.В., Скляров Д.А., Мунчаев К.М. Научно-педагогическое обоснование дозировок физических нагрузок в упражнениях скоростно-силового характера. Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2016;10(2):79-84.
For citation:
Sklyarov A.V., Sklyarov D.A., Munchaev K.M. The Scientific and Pedagogical Justification of Physical Loading Dosings In Speed And Power Exercises. Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences. 2016;10(2):79-84. (In Russ.)
Просмотров:
46
Послать статью по эл. почте 