Проблемы использования искусственного интеллекта при написании выпускных квалификационных работ
https://doi.org/10.31161/1995-0659-2025-19-3-23-30
Аннотация
Цель. Провести сопоставительный анализ основных рисков, возникающих при написании выпускных квалификационных работ из-за использования студентами сервисов искусственного интеллекта.
Методы. В исследовании использовались изучение и сравнительный анализ открытых интернет источников по выбранной теме, обобщение опыта проведенной работы по проверке выпускных квалификационных работ.
Результат. Результаты проведенного исследования показывают, что в настоящее время применение инструментов ИИ в процессе выполнения самостоятельных работ студентами встречает противоречивое отношение преподавательского состава и администрации вузов, а также порождает ряд проблемных ситуаций при написании выпускных квалификационных работ.
Выводы. Внедрение нейросетей в процесс подготовки ВКР требует от преподавательского состава изменения педагогических подходов. Необходимы с одной стороны разработка новых критериев оценивания работ, учитывающих умение студентов качественно и с соблюдением этических норм использовать ИИ в процессе написания ВКР, и с другой стороны востребована технологическая подготовка преподавателей по применению инструментов ИИ в учебном процессе и выявлению недобросовестного использования.
Об авторах
О. С. Андреева
Московский городской педагогический университет
Россия
Россия
Андреева Ольга Сергеевна, кандидат филологических наук, доцент, начальник департамента филологии Института гуманитарных наук
Москва
З. Н. Новикова
Московский городской педагогический университет
Россия
Россия
Новикова Зинаида Николаевна, кандидат технических наук, доцент, департамент филологии Института гуманитарных наук
Москва
М. А. Сурхаев
Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова
Россия
Россия
Сурхаев Магомед Абдулаевич, доктор педагогических наук, профессор, проректор по научной работе и цифровизации
Махачкала
Список литературы
1. Иванов В. В., Нестеров А. Ю., Янченко И. П. Этические и правовые аспекты применения технологий генеративного искусственного интеллекта при подготовке квалификационных и научных работ // Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология. 2024. Т. 30. № 4. С. 23-32.
2. Лукичев П. М. Риски применения искусственного интеллекта в системе высшего образования // Вопросы инновационной экономики. 2024. Т. 14. № 2. С. 463-482.
3. Десять лучших детекторов контента AI для проверки контента AI // HIX.AI. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://bypass.hix.ai/ru/hub/best-ai-contentdetectors (дата обращения: 05.05.2025).
4. Влияние искусственного интеллекта на образование // АНО «Цифровая экономика». [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://d-economy.ru/analitic/vlijanie-ii-naobrazovanie/ (дата обращения: 05.05.2025).
5. Искусственный интеллект и высшее образование: возможности, практики и будущее // Яндекс Образование. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://newsletter.radensa.ru/wp-content/uploads/2024/11/%D0%AF%D0%BD%D0%B4%D0%B5%D0%BA%D1%81_%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%98%D0%98_%D0%B8_%D0%92%D1%8B%D1%81%D1%88%D0%B5%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_2024_60_%D1%81%D1%82%D1%80.pdf (дата обращения: 05.05.2025).
6. Как искусственный интеллект меняет сферу образования // Софтлайн. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://softline.ru/about/blog/kak-iskusstvennyjintellekt-menyaet-sferu-obrazovaniya (дата обращения: 05.05.2025).
7. Как написать диплом или курсовую с помощью нейросети // Софтлайн. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://softline.ru/about/blog/kak-napisat-diplom-ili-kursovuyu-spomoshyu-nejroseti (дата обращения: 05.05.2025).
8. Как российские и зарубежные вузы внедряют ИИ в обучение студентов // Ведомости. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://www.vedomosti.ru/technology/articles/2024/11/06/1073238-kak-rossiiskie-vnedryayut (дата обращения: 05.05.2025)
9. Как преподавателю понять, что текст написан с помощью нейросети // Ростелеком. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://blog.rt.ru/b2c/kak-prepodavatelyuponyat-chto-tekst-napisan-s-pomoshyuneiroseti.htm (дата обращения: 05.05.2025).
10. Лучший бесплатный синонимайзер для текста – Топ 3 // Antiplagiat Killer. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://killerantiplagiat.ru/blog/kakoj-sinonimajzer-samyjluchshij (дата обращения: 05.05.2025).
11. Лучшие нейросети для подбора синонимов в 2024 году // VC.RU. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://vc.ru/id2581788/1162774-luchshieneiroseti-dlya-podbora-sinonimov-v-2024-godu (дата обращения: 05.05.2025).
12. МГПУ разрешил писать дипломы с помощью ИИ. Как его используют в обучении // РБК Life. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://www.rbc.ru/life/news/64f06ee89a794798396ebc56?ysclid=m99lg5p437975588288 (дата обращения: 05.05.2025)
13. О внесении изменений в Положение. Приказ № 633 общ от 04 сентября 2023 г. // ГАОУ ВО МГПУ. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://www.mgpu.ru/wpcontent/uploads/2023/08/04.09.2023_633obshh_Remorenko_I.M._Safronova_E.S.-1.pdf (дата обращения: 05.05.2025).
14. Сравнение Zotero и Mendeley по 20 критериям // BiblioStyle. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://bibliostyle.ru/sravneniezotero-i-mendeley/ (дата обращения: 05.05.2025).
15. «Студенты должны уметь обосновывать использование ИИ в своей дипломной работе» // Российский союз ректоров. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://rsr-online.ru/news/2023/12/5/studenty-dolzhny-umetobosnovyvat-ispolzovanie-ii-v-svoej-diplomnojrabote/ (дата обращения: 05.05.2025).
16. Японские вузы против использования студентами чат-бота ChatGPT при написании учебных и научных работ // Хабр. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://habr.com/ru/news/728326/ (дата обращения: 05.05.2025).
17. AFP: Sciences Po запретил использовать чат-бот ChatGPT // ТАСС. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://tass.ru/mezhdunarodnaya-panorama/16904511 (дата обращения: 05.05.2025).
18. OpenEssayist: извлекающее обобщение и формирующая оценка свободных текстовых эссе // The Open University. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://oro.open.ac.uk/37548/ (дата обращения: 05.05.2025).
19. Revision Assistant освещает процесс написания // Turnitin. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://help.turnitin.com/revision-assistant/revision-assistant-home.htm#:~:text=Revision%20Assistant%20illuminates%20the%20writing,before%20you%20turn%20it%20in (дата обращения: 05.05.2025).
Рецензия
Для цитирования:
Андреева О.С., Новикова З.Н., Сурхаев М.А. Проблемы использования искусственного интеллекта при написании выпускных квалификационных работ. Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2025;19(3):23-30. https://doi.org/10.31161/1995-0659-2025-19-3-23-30
For citation:
Andreeva O.S., Novikova Z.N., Surhaev M.A. Problems of Using Artificial Intelligence in Writing Final Qualification Works. Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences. 2025;19(3):23-30. (In Russ.) https://doi.org/10.31161/1995-0659-2025-19-3-23-30
Просмотров:
3
Послать статью по эл. почте 