Фактор полиэтнической среды в индивидуальных ценностях молодежи

Цель – определить роль фактора полиэтнической среды в индивидуальных ценностях дагестанской, русской и чеченской молодежи.

Метод. Методика Шварца для изучения ценностей личности (Профиль личности).

Результаты. Выявлены значимые различия в иерархиях индивидуальных ценностей молодежи трех названных этнокультурных групп, а также различия по ценностным измерениям «коллективизм-индивидуализм», «сохранение-открытость изменениям», обусловленные фактором моно- и полиэтнической среды.

Выводы. Различия в индивидуальных ценностях более выражены между русской молодежью, с одной стороны, и дагестанской и чеченской – с другой. Наиболее значимым является различие в отношении к традиции: у чеченской молодежи традиция доминирует среди ценностей, у дагестанской молодежи – занимает второстепенное положение, для русской молодежи – малозначима. Дагестанцы и чеченцы более ориентированы на ценности сохранения и самозащиты, тогда как русская молодежь – на открытость изменениям. Полиэтничность культурной среды способствует росту значимости ценностей индивидуалистической ориентации.

1. Асмолов А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека. М.: Смысл, 2007. 528 с.

2. Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. СПб.: Речь, 2004. 70 с.

3. Леонтьев Д. А. О некоторых аспектах проблемы «культура и личность» // Культурноисторическая психология. 2013. № 1. С. 22–32.

4. Магомедов П. Ш., Чанакаев Г. М. Индивидуальные ценности россиян в сравнительных исследованиях // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2017. Т. 11. № 4. С. 10–17.

5. Триандис Г. К. Культура и социальное поведение / Пер. В. А. Соснин. М.: Форум, 2007. 384 с.

6. Хофстеде Г. Модель Хофстеде в контексте: параметры количественной характеристики культур // Язык, коммуникация и социальная среда. 2014. Вып. 12. С. 9–49.

7. Чанакаев Г. М. Кросс-культурные различия в индивидуальных ценностях современной русской и северокавказской молодежи // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2017. Т. 11. № 4. С. 22–30.

8. Schwartz S., Bilsky W. Toward a theory of the universal content and structure of values: Extensions and cross-cultural replications. Journal of Personality and Social Psychology, vol. 58 (5), May 1990, pp. 878–891.

9. Shulruf B., Hattie J., Dixon R. Development of a new measurement tool for individualism and collectivism. Journal of Psychoeducational Assessment, 2007, vol. 25. no. 4, pp. 385–401.

10. Shweder R. A., Goodnow J. J., Hatano G. et al. The cultural psychology of development: one mind, many mentalities. Handbook of Child Psychology / Еd. by W. Damon, R. Lerner. 6th ed. V. 1: Theoretical models of human development. N.Y., Wiley, 2006, pp. 716–792.