Магомедов Пахрудин Шабанович, кандидат психологических наук, доцент, кафедра психологии развития личности; доцент, кафедра социогуманитарных дисциплин
Махачкала; Кизляр
Pakhrudin Sh. Magomedov, Ph. D. (Psychology), assistant professor, the chair of Personality Development Psychology; Assistant professor of the Department of Socio-Humanitarian Disciplines
Makhachkala; Kizlyar
Сайбулаева Джамиля Гаирхановна, кандидат психологических наук, доцент, кафедра психологии развития и профессиональной деятельности
Махачкала
Jamilya G. Saibulaeva, Ph. D. (Psychology), assistant professor, the chair of Developmental Psychology and Professional Activity,
Makhachkala
Герай Магомедзагидович Чанакаев, старший преподаватель кафедры психологии
Махачкала
Geray M. Chanakaev, Senior Lecturer, the chair of Psychology
Makhachkala
Цель – определить роль фактора полиэтнической среды в индивидуальных ценностях дагестанской, русской и чеченской молодежи.
Метод. Методика Шварца для изучения ценностей личности (Профиль личности).
Результаты. Выявлены значимые различия в иерархиях индивидуальных ценностей молодежи трех названных этнокультурных групп, а также различия по ценностным измерениям «коллективизм-индивидуализм», «сохранение-открытость изменениям», обусловленные фактором моно- и полиэтнической среды.
Выводы. Различия в индивидуальных ценностях более выражены между русской молодежью, с одной стороны, и дагестанской и чеченской – с другой. Наиболее значимым является различие в отношении к традиции: у чеченской молодежи традиция доминирует среди ценностей, у дагестанской молодежи – занимает второстепенное положение, для русской молодежи – малозначима. Дагестанцы и чеченцы более ориентированы на ценности сохранения и самозащиты, тогда как русская молодежь – на открытость изменениям. Полиэтничность культурной среды способствует росту значимости ценностей индивидуалистической ориентации.
Aim. To determine the role of the multiethnic environment factor in the individual values of the Dagestan Russian and Chechen youth.
Method. Schwartz's method for studying the values of personality (Profile of the person).
Results. Significant differences in the hierarchies of individual values of young people of the three named ethno-cultural groups, as well as differences in the value dimensions of "collectivism-individualism", "preservation-openness to change", due to the factor of mono- and multi-ethnic environment.
Conclusions. Differences in individual values are more pronounced between Russian youth, on the one hand, and Dagestan and Chechen youth, on the other. The most significant is the difference in attitude to tradition: for Chechen youth, tradition is dominant in values, for Dagestan youth it occupies a secondary position, for Russian youth it is of little importance. Dagestanis and Chechens are more focused on the values of preservation and self-defence, while Russian youth are more open to change. The multi-ethnic nature of the ethno-cultural environment contributes to the growth of the importance of the values of individualistic orientation.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.