Условия гражданско-патриотического воспитания учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности

Цель исследования – рассмотреть условия гражданско-патриотического воспитания учащихся на уроках основ безопасности жизнедеятельности.

Методы. Анализ научной литературы, обобщение анализируемого материала.

Результаты. Воспитание гражданина-патриота включает развитие способности личности к самоопределению, нравственному и социальному выбору и ответственности, знание своих прав и свобод и способности использовать их во благо себе и окружающим. Гражданско-патриотическое воспитание в рамках преподавания дисциплины требует создания определенных условий, обеспечить которые могут обновленные формы и методы активного вовлечения учеников в социальную деятельность. К таковым отнесем различные виды игровых методов, которые позволяют достигать различных целей, поставленных в процессе развития гражданских качеств личности.

Выводы. Формирование граждан страны начинается со школы, где дети социализируются, учатся отстаивать свое мнение и прислушиваться к чужому, работают в команде. Гражданское воспитание неразрывно связано с патриотическим воспитанием. Использование игровых технологий позволяет структурировать и стандартизировать процесс обучения, планировать ожидаемый результат в рамках гражданско-патриотического воспитания.

1. Болдырев И. И. К вопросу о гражданских качествах личности подростка // Известия РПГУ им. А. И. Герцена. 2019. № 194. С. 224–229.

2. Зарукина Е. В., Логинова Н. А., Новик М. М. Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению. Учебно-методическое пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2010. 56 с.

3. Мудрик А. В. Воспитание // Российская педагогическая энциклопедия / гл. ред. В. В. Давыдов. М.: Большая российская энциклопедия, 1993. Т. 1. С. 165–168. URL: https://studfile.net/preview/5840885/page:7/ (дата обращения 10.01.2022).

4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. URL: https://fgos.ru/#20718f54f80778141 (дата обращения 10.01.2022).

5. Смирнов С. Д. Педагогика и психология высшего образования. От деятельности к личности: учебное пособие. М.: Академия, 2007. 393 с.

6. Толковый словарь русского языка / под ред. Д. Н. Ушакова. М.: Гос. институт «Советская энциклопедия»; ОГИЗ; Гос. изд-во иностр. и нац. словарей, 1935–1940 (4 т.). URL: https://ushakovdictionary.ru/search.php (дата обращения 18.12.2021).

7. Шехтер С. Возвращаясь к «свободе» и справедливости для всех: гражданство в американской федеральной системе // Мир человека. 1996. № 1. С. 31–36.

8. Erturk E. Role Play as a Teaching Strategy. URL: file:///C:/Users/user/Downloads/Role_Play_as_a_Teaching_Strategy.pdf (дата обращения 18.12.2021).