Регионально-этническая направленность в содержании дошкольного образования Республики Дагестан

Цель. В статье на основе анализа научно-методической литературы и современной практики дошкольного образования рассматриваются вопросы содержания дошкольного образования с учетом региональных, национальных и социокультурных условий в развитии детей дошкольного возраста.

Методы. Анализ нормативно-правовой базы системы дошкольного образования: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации», Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, опыт дошкольных образовательных организаций.

Результат. Показана эффективность реализации образовательных программ в обеспечении регионально-этнической направленности содержания образования.

Выводы. В статье представлен обзор региональных образовательных программ в контексте их использования в педагогическом процессе дошкольных образовательных организаций по приобщению детей к культуре народов Дагестана. Материалы статьи помогут педагогам дошкольных образовательных организаций Республики Дагестан в разработке вариативной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

1. Амирова С. К., Исмаилова У. А. Образовательная программа «Салам-Алейкум». Махачкала: ООО «Издательство НИИ педагогики», 2016.

2. Исмаилова У. А. Образовательная программа «Мир вокруг». Махачкала: ООО «Издательство НИИ педагогики», 2016.

3. Магомедов Г. И., Шурпаева М. И. Национально-региональный компонент в системе образования Республики Дагестан: теория и практика. Махачкала: Изд-во НИИ педагогики, 2003.

4. Шурпаева М. И., Байрамбеков М. М., Исмаилова У. А., Гришина А. В. и др. Региональная образовательная программа дошкольного образования Республики Дагестан. Махачкала: ООО «Издательство НИИ педагогики», 2015.

5. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования // Российская газета. Федеральный выпуск № 6241 (265). 25 ноября 2013 г.