Гуманизация инновационного образования в Дагестанском государственном педагогическом университете как сопровождение психологической безопасности образовательной среды вуза

Цель данной статьи в определении стратегии профессионального сопровождения психологической безопасности личности студента в образовательном пространстве Дагестанского государственного педагогического университета (ДГПУ).

Методы. Анализ продуктов деятельности, синтез инновационных педагогических технологий вуза, наблюдение за образовательным процессом, его результатами, обзор психолого-педагогической практики ДГПУ.

Результаты. Авторы выделили актуальные противоречия образовательной среды вуза, выявили детерминанты обеспечения психологической безопасности развития личности в образовательном пространстве данного учреждения. Разработана программа гибкой многоуровневой и многоканальной подготовки психолого-педагогических кадров, с включением научно-исследовательской, производственной и учебной практик (Федеральный государственный образовательный стандарт) по обеспечению индивидуальной и групповой психологической безопасности личности всех субъектов образования.

Выводы. Учет этнопсихологических, социально-культурных, политических особенностей образовательной среды вуза позволит построить стратегию развития личности не только студента, но и преподавателя, в которую включены духовно-нравственные, психосоматические, национально-культурные, познавательные аспекты обучения, развития и воспитания.

1. Аминов У. К., Аминова Д. К., Цахаева А. А. Диалектическая необходимость расширения границ профессионального самосознания будущего психолога // Материалы 3-й Всероссийской научно-практической конференции «Педагогика и психология: проблемы и перспективы» / Под ред. Р. М. Рамазановой, Э. М. Пицхелаури, Б. А. Шихамировой. Махачкала, 2016. С. 213-217.

2. Аминова Д. К., Цахаева А. А. Современные проблемы подготовки психолого-педагогических кадров в Дагестанском государственном педагогическом университете по направлению "Психолого-педагогическое образование" // Материалы региональной научно-практической конференции к 120-летию со дня рождения Ж. Ж. Пиаже «Современные проблемы психолого-педагогического образования» / Отв. ред. К. А. Ахмедпашаева. Махачкала, 2016. С. 7-17.

3. Гасанова Д. И., Аминов У. К., Аминова Д. К., Ахмедова А. М., Даудова Д. М., Цахаева А. А. Психология практического саморазвития будущих психологов: учебно- методическое пособие. Киев, 2017. 112 с.

4. Магомедова М. Г. Адаптация студентов младших курсов в системе допрофессионального образования // Научно- методический электронный журнал «Концепт». 2015. Т. 13. С. 861- 865.

5. Магомедова М. Г. Профессиональное самоопределение личности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. Т. 15. С. 26-30.

6. Цахаева А. А., Аминова Д. К., Аминов У. К. План работы по профилактике образовательной среды и обеспечения психологической безопасности личности в ДГПУ. Махачкала, 2018.