О необходимости применения диалектической методологии при проведении педагогических исследований
Аннотация
Цель. Актуализация диалектической методологии для её результативного применения учёными психолого-педагогического направления. Методы. В качестве основного метода авторами избран системный анализ диалектических принципов и подходов, форм правильного мышления и возможность их полноценного использования при проведении психолого-педагогических исследований. Результаты. Предложена концепция актуализации принципов и подходов социальной диалектики, диалектических и формально-логических законов, а также основных форм правильного мышления. Выводы. Сформулированные авторами диалектические принципы и подходы с учётом содержания диалектических и формально-логических законов, а также форм правильного мышления могут позитивно и существенно изменить содержание, глубину и системность проведения различными авторами психолого-педагогических исследований.
Ключевые слова
метод,
методология,
педагогика,
педагогическое исследование,
диалектика,
диалектические принципы и подходы,
социальная диалектика,
диалектическая методология,
основные диалектические и формально-логические законы,
формы правильного мышления,
обучение,
образование и воспитание,
знания,
умения и навыки
Об авторах
М. Г. Багандов
Дагестанский государственный педагогический университет
Россия
старший преподаватель кафедры правоведения и прав человека (ППЧ), факультет права, Дагестанский государственный педагогический университет (ДГПУ), Махачкала, Россия
Россия
старший преподаватель кафедры правоведения и прав человека (ППЧ), факультет права, Дагестанский государственный педагогический университет (ДГПУ), Махачкала, Россия
М. Д. Магаррамов
Региональный центр этнополитических исследований (РЦЭИ) Дагестанского научного центра Российской академии наук (ДНЦ РАН);
Дагестанский государственный педагогический университет
Россия
доктор философских наук, профессор кафедры ППЧ, факультет права, ДГПУ; ведущий научный сотрудник Регионального центра этнополитических исследований (РЦЭИ) Дагестанского научного центра Российской академии наук (ДНЦ РАН), Махачкала, Россия
Россия
доктор философских наук, профессор кафедры ППЧ, факультет права, ДГПУ; ведущий научный сотрудник Регионального центра этнополитических исследований (РЦЭИ) Дагестанского научного центра Российской академии наук (ДНЦ РАН), Махачкала, Россия
М. А. Курбанов
Дагестанский государственный педагогический университет
Россия
кандидат экономических наук, доцент кафедры ППЧ, декан факультета права, ДГПУ, Махачкала, Россия
Россия
кандидат экономических наук, доцент кафедры ППЧ, декан факультета права, ДГПУ, Махачкала, Россия
Список литературы
1. Магаррамов М. Д., Багандов М. Г., Курбанов М. А. О методологии проведения педагогических исследований // Вестник современной науки. 2016. № 2 (14). С. 105-110.
Рецензия
Для цитирования:
Багандов М.Г., Магаррамов М.Д., Курбанов М.А. О необходимости применения диалектической методологии при проведении педагогических исследований. Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2016;10(4):33-38.
For citation:
Bagandov M.G., Magarramov M.D., Kurbanov M.A. On the Necessity of the Application of Dialectical Methodology in Conducting Educational Research. Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences. 2016;10(4):33-38. (In Russ.)
Просмотров:
57
Послать статью по эл. почте 