dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-7Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEО необходимости применения диалектической методологии при проведении педагогических исследованийOn the Necessity of the Application of Dialectical Methodology in Conducting Educational ResearchБагандовМ. Г.BagandovM. G.

старший преподаватель кафедры правоведения и прав человека (ППЧ), факультет права, Дагестанский государственный педагогический университет (ДГПУ), Махачкала, Россия

senior lecturer, the chair of Law and Human Rights (LHR), Dagestan State Pedagogical University (DSPU), Makhachkala, Russia

m.magarram@gmail.comМагаррамовМ. Д.MagarramovM. D.

доктор философских наук, профессор кафедры ППЧ, факультет права, ДГПУ; ведущий научный сотрудник Регионального центра этнополитических исследований (РЦЭИ) Дагестанского научного центра Российской академии наук (ДНЦ РАН), Махачкала, Россия

Doctor of Philosophy, professor, the chair of LHR, DSPU; leading researcher, Regional Center of EthnoPolitical Studies (RTSEI), Dagestan Scientific Center of the Russian Academy of Sciences (DSC of RAS), Makhachkala, Russia;

m.magarram@gmail.comКурбановМ. А.KurbanovM. A.

кандидат экономических наук, доцент кафедры ППЧ, декан факультета права, ДГПУ, Махачкала, Россия

Ph. D. (Economy), assistant professor, the chair of LHR, the dean of the faculty of Law, DSPU, Makhachkala, Russia

m.magarram@gmail.comДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian FederationРегиональный центр этнополитических исследований (РЦЭИ) Дагестанского научного центра Российской академии наук (ДНЦ РАН); Дагестанский государственный педагогический университетРоссияRegional Center of Ethno-Political Studies (RTSEI), Dagestan Scientific Center of the Russian Academy of Sciences (DSC of RAS); Dagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation2016120620171043338Copyright © Багандов М.Г., Магаррамов М.Д., Курбанов М.А., 20172017Багандов М.Г., Магаррамов М.Д., Курбанов М.А.Bagandov M.G., Magarramov M.D., Kurbanov M.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/7

Цель. Актуализация диалектической методологии для её результативного применения учёными психолого-педагогического направления. Методы. В качестве основного метода авторами избран системный анализ диалектических принципов и подходов, форм правильного мышления и возможность их полноценного использования при проведении психолого-педагогических исследований. Результаты. Предложена концепция актуализации принципов и подходов социальной диалектики, диалектических и формально-логических законов, а также основных форм правильного мышления. Выводы. Сформулированные авторами диалектические принципы и подходы с учётом содержания диалектических и формально-логических законов, а также форм правильного мышления могут позитивно и существенно изменить содержание, глубину и системность проведения различными авторами психолого-педагогических исследований.

Aim. Actualization of the dialectical methodology for its effective applications by scientists of psychology and pedagogy. Methods. Systemic analysis of dialectical principles and approaches forms of the right thinking and the ability to use them fully during the psychological and pedagogical researches. Results. The authors suggest the concept of actualization of the principles and approaches of social dialectic, dialectical and formal-logical laws and the main forms of right thinking. Conclusions. Formulated dialectical principles and approaches based on the content of dialectical and formal-logical laws, and forms of right thinking can change significantly the contents, depth and consistency of the different authors’ psychological and pedagogical researches.

методметодологияпедагогикапедагогическое исследованиедиалектикадиалектические принципы и подходысоциальная диалектикадиалектическая методологияосновные диалектические и формально-логические законыформы правильного мышленияобучениеобразование и воспитаниезнанияумения и навыкиmethodmethodologypedagogypedagogical researchdialecticdialectical principles and approachessocial dialecticdialectical methodologybasic dialectic and formal-logical lawsforms of correct thinkinglearningeducation and trainingknowledgeskillsReferencesМагаррамов М. Д., Багандов М. Г., Курбанов М. А. О методологии проведения педагогических исследований // Вестник современной науки. 2016. № 2 (14). С. 105-110.Magarramov M. D, Bagandov M. G., Kurbanov M. A. About the methodology of execution the pedagogical researches. Vestnik sovremennoy nauki [Proceedings of the Modern Science]. 2016. No 2 (14). Pp. 105-110. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.