Научные знания - основа развития мировоззрения учащихся в процессе обучения физической географии
Аннотация
Цель. Рассмотреть методы формирования научных знаний по физической географии у учащихся во время уроков географии, а также во внеклассной работе. Методы. Наблюдение, анкетирование, педагогический эксперимент. Результат. В результате проведения системы уроков-практикумов, внедрения инновационных технологий, методов и технических приемов происходит формирование научных знаний и их дальнейшая трансформация в научное мировоззрение. Вывод. Новизна содержания учебного материала, обновление знаний, усвоенных ранее, их практическая значимость являются эффективными стимулами развития интереса к мировоззренческим знаниям и познавательной активности школьников в целом.
Ключевые слова
научные знания,
мировоззрение,
урок физической географии,
внеклассная работа по географии,
взгляды,
идеалы,
убеждения
Об авторе
А. И. Магомедова
Дагестанский государственный педагогический университет
Россия
кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономической и социальной географии, Махачкала, Россия
Россия
кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономической и социальной географии, Махачкала, Россия
Список литературы
1. Ахаян Т. К. К вопросу о концепции формирования коммунистических убеждений. Проблемы единства обучения и воспитания // XXXI Герцен. Чтение / Сборник научных трудов. Л. : ЛГПИ им. А. А. Герцена, 1982. 80 с.
2. Герасимова Т. П., Ковалевская М. К., Панчешникова Л. М. Формирование мировоззрения учащихся средней школы в процессе обучения географии. М. : Педагогика. 96 c.
3. Герасимова Т. П., Крылова О. В. Методическое пособие по физической географии: 6 класс. М. : Просвещение, 1991. 176 c.
4. Залесский Г. Н. Психологические вопросы формирования убеждений. М. : Московский университет, 1982. С. 37-120.
5. Калесник С. В. Общие географические закономерности Земли. М., 1970, 71 с.
6. Методика обучения географии в средней школе. Учебное пособие для студентов педагогических институтов по географической специальности / Под ред. Панчешниковой Л. М.). М. : Просвещение, 1983. 320 с.
7. Проверка знаний и умений учащихся по географии. Пособие для учителей / Под ред. Панчешниковой Л. М. М. : Просвещение, 1978. 143 с.
8. Юренков Г. И. Основные проблемы физической географии и ландшафтоведения. Учебное пособие для педагогических институтов по географическим специальностям. М. : Высшая школа, 1982. 216 с.
Рецензия
Для цитирования:
Магомедова А.И. Научные знания - основа развития мировоззрения учащихся в процессе обучения физической географии. Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2017;11(1):62-66.
For citation:
Magomedova A.I. Scientific Knowledge as a Basis of the Students’ Worldview Development in the Process of Physical Geography Learning. Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences. 2017;11(1):62-66. (In Russ.)
Просмотров:
61
Послать статью по эл. почте 