ОБУЧЕНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ, ПРОБЛЕМЫ И НЕКОТОРЫЕ ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ
Аннотация
В статье раскрывается роль и значение предмета «изобразительное искусство» в становлении мыслящей и творческой личности. Исторический экскурс раскрывает периоды развития изобразительного искусства в общеобразовательных школах России после его включения в число общеобразовательных дисциплин и проблемы, с которыми сталкивались специалисты в процессе его становления. Также в статье сделана попытка решения проблем, возникающих в процессе подготовки специалистов на художественно-графическом факультете.
Об авторах
С. Н. Амиров
Дагестанский государственный педагогический университет
Россия
старший преподаватель кафедры рисунка, художественно- графический факультет (ХГФ), ДГПУ, член Союза дизайнеров Российской Федерации;
Россия
старший преподаватель кафедры рисунка, художественно- графический факультет (ХГФ), ДГПУ, член Союза дизайнеров Российской Федерации;
Х. Г. Омаров
Дагестанский государственный педагогический университет
Россия
кандидат педагогических наук, профессор кафедры рисунка, декан ХГФ, ДГПУ
Россия
кандидат педагогических наук, профессор кафедры рисунка, декан ХГФ, ДГПУ
Список литературы
1. Гинзбург И. В., П. П. Чистяков и его педагогическая система. Л. -М.: Искусство, 1940. 204 с.
2. Кузин B. C. Наброски и зарисовки: пособие для учителей. Изд. 2-е, перераб. М: Просвещение, 1981. 160 с.
3. Молева Н. М. Выдающиеся русские художники-педагоги. Книга для учителя. М.: Просвещение, 1991. 416 с.
Рецензия
Для цитирования:
Амиров С.Н., Омаров Х.Г. ОБУЧЕНИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ, ПРОБЛЕМЫ И НЕКОТОРЫЕ ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ. Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2016;10(1):39-43.
For citation:
Amirov S.N., Omarov Kh.G. VISUAL ARTS TRAINING, ITS PROBLEMS AND SOME WAYS OF THEIR SOLVING. Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences. 2016;10(1):39-43. (In Russ.)
Просмотров:
57
Послать статью по эл. почте 