Необходимость повышения квалификации учителей в части развития цифровой компетентности

Целью данного исследования является рассмотрение необходимости повышения квалификации учителей в части развития цифровой компетентности.

Методы: анализ литературы по изучению необходимости повышения квалификации учителей в части развития цифровой компетентности, а также методы наблюдения, изучения и обобщения педагогического опыта. В данной статье авторами затрагивается тема наращивания потенциала для использования ИКТ в школе.

Результат. Анализируя и обобщая педагогический опыт авторов данного исследования, выяснилось, что Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) и Международная ассоциация по развитию информационных технологий в образовании (ISTE) разработала набор стандартов для учителей. Эти стандартные пакеты были предоставлены штатам, регионам, школам и учебным заведениям, основы, на которых строится философия и разрабатываются планы по интеграции ИКТ в учебную программу.

Вывод. Учителям стало недостаточно просто передавать знания. Теперь они должны способствовать формированию высоких когнитивных навыков, стимулировать чтение материалов и развивать навыки совместной работы. Эти новые обязанности стали возможны благодаря использованию информационных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовательном процессе. В статье также обсуждается, какую роль учитель играет в эффективном применении ИКТ для образовательных целей.

1. Азимов Э. Г., Щукин А. Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). М.: ИКАР. 2009. 446 с.

2. Английский язык для студентов 1-2 курсов гуманитарных специальностей ДГПУ им. Р. Гамзатова, обучающихся в рамках курса «Иностранный язык». Махачкала: ДГПУ им. Р. Гамзатова, 2023. 142 с.

3. Бондаренко С. В., Коваленко Н. Д. Учебный курс «Английский язык и взаимодействие с ЭВМ Сборник: Компьютеризация обучения языкам. Тезисы докладов. Казань, 1993.

4. Бухаркина М. Ю. Применение телекоммуникационных технологий в обучении иностранным языкам в общеобразовательных учреждениях. Дисс. … к. пед. н. Москва, 1994.

5. Национальные стандарты компетенций в области информационно-коммуникационных технологий (NICS) для преподавателей, 2006.

6. Стандарты преподавания компьютерных технологий для государственных школ штата Вирджиния, 22 июня 2005 года.

7. Стандарты NETS для учителей от ISTE, 2008.

8. Полякова Т. Ю. Английский язык для общения с компьютером. М.: «Высшая школа», 1997. 190 с.

9. Применение технологий в преподавании, Технологические стандарты университета Чепмена Калифорнийского колледжа для преподавателей, утвержденные 5 мая 2000 года.

10. Центр развития образования. Знания и навыки в рамках инициативы кластера в сфере ИТ-карьеры. Департамент образования штата Огайо, 2002.