Переживание травматического события как проблема психологического консультирования
https://doi.org/10.31161/1995-0659-2025-19-1-112-121
Аннотация
Цель исследования заключалась в разработке программы, направленной на преодоление психологических последствий переживаний травматических событий.
Методы. Для получения эмпирических данных были использованы следующие методики: опросник суицидального риска в модификации Т. Н. Разуваевой, тест-опросник «Определение уровня самооценки» С. В. Ковалёва; опросник «Одиночество» С. Г. Корчагиной; шкала тревоги Бека; анкета «Шкала безнадежности Бека»; шкала личностной и ситуативной тревоги Спилбергера-Ханина.
Результаты. Анализ результатов после коррекции показал снижение уровня безнадежности, тревожности, одиночества, а также статистически значимо снизились уровни ситуативной и личностной тревожности, переживания одиночества.
Выводы. Результативность программы подтвердилась, и она может быть рекомендована для работы с лицами, пережившими травматические события.
Об авторах
А. Г. ОгановаРоссия
Оганова Анна Гарриевна - магистрант, кафедра психологии консультирования и профессиональной деятельности.
Махачкала
Э. Г. Исаева
Россия
Исаева Эльмира Гаджиевна - доктор психологических наук, профессор, кафедра психологии консультирования и профессиональной деятельности.
Махачкала
Список литературы
1. Анцыферова JI. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысление, преобразование ситуаций и психологическая защита // Психологический журнал. 1994. Т. 15. № 1. С. 3-17.
2. Исаева Э. Г. Внутриличностная конфликтность как проблема научной рефлексии: монография. Махачкала: ДНЦ РАН, 2002. 156 с.
3. Красило А. И. Социально-гуманистический анализ психологической травмы // Культурно-историческая психология. 2009. Т. 5. № 3. С. 81-90.
4. Левин П. Исцеление от травмы: уроки природы. Спец. выпуск: Работа с психической травмой. Московский психотерапевтический журнал. 2003. № 1. С. 53-69.
5. Леонтьев А. Н. Избранные психологические произведения в 2-х тт.: монография. М.: Издательство Педагогика 1983. 320 с.
6. Магомед-Эминов М. Ш. Трансформация личности: Учебное пособие по психологии личности для психоаналит. учеб. заведений. М.: Издательство ПАРФ, 1998. 494 с.
7. Мясищев В. Н. Избранные труды: монография. М.: Издательство Воронеж, 1995. 356 с.
8. Рынгач Е. В. Влияние травматических событий на детей младшего школьного возраста // Актуальные вопросы современной науки и образования: сборник статей XL Международной научно-практической конференции. Пенза: Издательство Наука и Просвещение, 2024. С. 149-151.
9. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Издательство Прогресс, 2010. 368 c.
10. Фрейд З. Введение в психоанализ. Перевод с немецкого Г. В. Барышниковой под редакцией Е. Е. Соколовой и Т. В. Родионовой. СПб.: Издательство Азбука, 2017. 446 с.
Рецензия
Для цитирования:
Оганова А.Г., Исаева Э.Г. Переживание травматического события как проблема психологического консультирования. Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2025;19(1):112-121. https://doi.org/10.31161/1995-0659-2025-19-1-112-121
For citation:
Oganova A.G., Isaeva E.G. Experiencing the Traumatic Event as a Psychological Counseling Problem. Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences. 2025;19(1):112-121. (In Russ.) https://doi.org/10.31161/1995-0659-2025-19-1-112-121