Использование онлайн-ресурсов на занятиях по рисованию в дошкольной образовательной организации
https://doi.org/10.31161/1995-0659-2025-19-1-18-24
Аннотация
Целью статьи является изучение роли использования онлайн-ресурсов в образовании дошкольников. Актуальность исследования обусловлена стремительным внедрением цифровых технологий в образовательный процесс дошкольных образовательных организаций.
Методы. Для проведения опытно-экспериментальной части исследования нами были выделены три занятия, в рамках которых в течение трёх экспериментальных месяцев онлайн-ресурсы внедрялись в традиционную форму занятия.
Результат такой работы показал положительную педагогическую динамику. Также в исследовании представлены фрагменты презентационного материала, который применялся в ходе опытно-экспериментальной работы.
Вывод. Преимущество использования онлайн-ресурсов неоспоримо, так как такая форма работы является инновационной для передачи знаний, умений и навыков, а также подготовки детей к начальной школе.
Об авторе
С. Н. Гусеева
Дагестанский государственный педагогический университет им. Р. Гамзатова
Россия
Россия
Гусеева Седагет Ниязутдиновна – аспирантка.
Махачкала
Список литературы
1. Вологдина Л. И. Цифровые технологии – инструмент педагога дошкольного образования. Современное дошкольное образование: теория и практика. 2022. № 13. С. 2-4.
2. Доржиева Т. С. Проектирование цифровой образовательной среды дошкольной образовательной организации. Инновационная деятельность педагога дошкольного образования в условиях реализации образовательного и профессионального стандартов: Сб. материалов Всероссийской науч.-практ. конференции (с международным участием), Иркутск, 08-09 декабря 2020 года. Иркутск: «Аспринт», 2021. С. 77-81.
3. Икромова М. Н. Современные средства обучения программированию детей дошкольного возраста // Педагогическое образование и наука. 2022. № 4. С. 68-73.
4. Кондрашова Н. В. Новые возможности для профессиональной деятельности воспитателя современной ДОО в информационном пространстве // VII Всероссийский съезд работников дошкольного образования: Сборник статей съезда, Москва, 17-18 ноября 2022 года / Под редакцией И. М. Логвиновой. Москва: Институт стратегии развития образования Российской академии образования, 2022. С. 443-449.
5. Леденева А. В. Цифровизация образования: понятие, особенности, технологии // Дополнительное образование Оренбуржья: эффективные практики: сборник методических материалов по итогам областной научно-практической конференции, Оренбург, 26 апреля 2023 года. С. 15-19.
6. Литвинова С. Н. Цифровая трансформация образовательной среды дошкольной образовательной организации // Вестник Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета. Серия 4: Педагогика. Психология. 2021. № 62. С. 99-112.
7. Оценка опыта внедрения ИКТ в образовательную практику дошкольных педагогов / А. Н. Веракса, М. Н. Гаврилова, А. В. Чурсина, А. Я. Фоминых // Ярославский педагогический вестник. 2021. № 6(123). С. 186-195.
8. Почтарькова Т. П. Использование цифровых технологий и инструментов в дошкольном образовании: возможности и проблемы // Вопросы педагогики. 2023. № 4-1. С. 58-62.
9. Саввина М. П. Опыт трансляции цифровой образовательной среды дошкольных учреждений в рамках стажировочной площадки // Современные наукоемкие технологии. 2023. № 1. С. 151-155.
10. Сударева И. А. Цифровые инструменты и выстраивание коммуникации в дошкольном образовании // Формирование профессиональной направленности личности специалистов – путь к инновационному развития России: Сб. статей IV Всероссийской научно-практической конференции, Пенза, 21 декабря 2022 года – 2023 года. Пензенский государственный аграрный университет, 2022. С. 202-205.
11. Федотова В. С. Средства создания цифровых образовательных ресурсов: учебное пособие. Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина. СПб.: 2023. 128 с.
12. Цифровая педагогика: технологии и методы: учебное пособие / Н. В. Соловова, Н. В. Суханкина, Д. С. Дмитриева, Д. С. Дмитриев; Самарский национальный исследовательский университет им. академика С. П. Королева, 2020. 128 с.
Рецензия
Для цитирования:
Гусеева С.Н. Использование онлайн-ресурсов на занятиях по рисованию в дошкольной образовательной организации. Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2025;19(1):18-24. https://doi.org/10.31161/1995-0659-2025-19-1-18-24
For citation:
Guseeva S.N. Using Online Resources During Drawing Lessons at a Preschool Educational Organization. Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences. 2025;19(1):18-24. (In Russ.) https://doi.org/10.31161/1995-0659-2025-19-1-18-24
Просмотров:
3
Послать статью по эл. почте 