Разработка проблемы формирования концептной компетенции студентов-лингвистов в условиях полиэтнической среды
https://doi.org/10.31161/1995-0659-2019-13-12-20
Аннотация
Цель статьи, выполненной в русле лингводидактического направления исследования концепта, состоит в разработке методики формирования иноязычной концептной компетенции учащихся в полиэтническом регионе. В частности, в ней представлена попытка включения концепта в содержание преподавания иностранного языка в дагестанском вузе, языковая среда которого составлена значительным числом различных лингвокультур.
Методы. Анализ, обобщение, сопоставительный метод, концептуальный анализ, педагогический эксперимент.
Результаты и выводы. В ходе экспериментального исследования было доказано, что применение специальных упражнений и заданий по сопоставительному изучению средств реализации концепта «цвет» в английском, русском и родном языках способствовало положительной динамике усвоения обучающимися ценностей изучаемой и собственной культур, норм межличностного и межкультурного общения и готовности к практическому действию в условиях межкультурной коммуникации.
Об авторах
Т. Б. Баранникова
Дагестанский государственный педагогический университет;
Дагестанский государственный университет
Россия
Россия
доктор филологических наук, профессор, кафедра английской филологии;
профессор, кафедра английской филологии,
Махачкала
Р. Ш. Магамдаров
Дагестанский государственный педагогический университет
Россия
Россия
кандидат филологических наук, доцент, кафедра английской филологии,
Махачкала
С. Х. Казиахмедова
Московский государственный гуманитарно-экономический университет
Россия
Россия
кандидат педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой романогерманских языков,
Москва
Список литературы
1. Андронкина Н. М. Когнитивнодеятельностный подход к формированию лингвосоциокультурной компетенции в обучении немецкому языку студентов языкового вуза. Автореф. дисс. … д-ра пед. наук. СПб., 2009. 50 с.
2. Василенко С. С. Методика формирования концептной компетенции у студентов-лингвистов (немецкий язык как второй иностранный после английского). Автореф. дисс. … канд. пед. наук. СПб., 2015. 25 с.
3. Карасик В. И., Стернин И. А. Антология концептов. Т. 1. Волгоград: Парадигма, 2005. 352 с.
4. Савельева И. Ф. Методика формирования знаниевого компонента иноязычной коммуникативной компетентности студентов 1-го курса языкового вуза на практических занятиях по английскому языку. Автореф. дисс. … канд. пед. наук. СПб., 2009. 25 с.
5. Халяпина Л. П. Методическая система формирования поликультурной языковой личности посредством интернеткоммуникации в процессе обучения иностранным языкам. Дисс. … д-ра пед. наук. СПб., 2006. 427 с.
6. Лезги халкьдин манияр (Лезгинские народные песни). Махачкала: Дагучпедгиз, 1990.
7. Большой англо-русский словарь. М. : Советская энциклопедия, 1972. Т. 1. 822 с.; Т. 2. 856 с.
8. Большой толковый словарь русского языка. СПб. : Норинт, 2002. 1536 с.
9. Гюльмагомедов А. Г. Лезги Ч1алан Словарь. Словарь лезгинского языка. Махачкала: ИЯЛИ ДНЦ РАН, 2012. Т. 1. 700 с.; т. 2. 676 с.; т. 3. 652 с.
10. Черных П. Я. Историкоэтимологический словарь современного русского языка. 3-е изд., стереотип. М. : Русский язык, 1999. Т. 1. 624 с; т. 2. 560 с.
11. Longman Dictionary of English Language and Culture. London, 1992. 1620 p.
12. Webster’s New Century Dictionary. New York, 2001. 1536 p.
13. Russian-Lezgin Dictionary [Электронный ресурс]. URL: https://alpaniamez.ucoz.org/dir/lezginskie_slovari/russko_lezginskij_slovar_g/1-1-0-181 (дата обращения: 12.06.19 г.).
Рецензия
Для цитирования:
Баранникова Т.Б., Магамдаров Р.Ш., Казиахмедова С.Х. Разработка проблемы формирования концептной компетенции студентов-лингвистов в условиях полиэтнической среды. Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2019;13(1):12-20. https://doi.org/10.31161/1995-0659-2019-13-12-20
For citation:
Barannikova T.B., Magamdarov R.Sh., Kaziakhmedova S.Kh. The Development of the Problem of Forming the Linguistic Students’ Concept Competence in the Conditions of a Polyethnic Environment. Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences. 2019;13(1):12-20. (In Russ.) https://doi.org/10.31161/1995-0659-2019-13-12-20
Просмотров:
151
Послать статью по эл. почте 