ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА
Аннотация
Статья посвящена проблеме этнокультурной компетенции и компетентности. Рассматривается роль дисциплины «Этнопедагогика» в формировании этнокультурной компетентности личности в моноэтнической и полиэтнической среде. Выявляются методы и условия формирования этнокультурной компетентности, которая проявляется в умениях, способах деятельности, моделях поведения личности.
Об авторе
Б. А. Изиева
Дагестанский государственный педагогический университет
Россия
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и технологии профессионального образования, ДГПУ
Россия
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и технологии профессионального образования, ДГПУ
Список литературы
1. Зимняя И. А. Ключевые компетенции - новая парадигма результата современного образования [Электронный ресурс] Эйдос // Интернет-журнал. 2006. 5 мая. Режим доступа: URL: http://www.eidos.ru/journal/2006/0505.htm.
2. Королева Г. М. Развитие этнокультурной компетентности педагогов в современной социокультурной среде // Фундаментальные исследования. 2011, № 8. С. 280-283.
3. Кукушин B. C. Этнопедагогика и этнопсихология / B. C. Кукушин, Л. Д. Столяренко. Учебник для студентов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.
4. Поштарева Т. Н. Формирование этнокультурной компетентности // Педагогика. 2005, № 3. С. 35-42.
5. Поштарева Т. В. Формирование этнокультурной компетентности учащихся в полиэтнической образовательной среде образования [Электронный ресурс]: автореф. дисс.. доктора пед. наук : 13.00.01 / Т. В. Поштарева. Владикавказ, 2009. 40 с. URL: http://dlib.rsl.ru/01004300613образования [Электронный ресурс]: автореф. дисс.. доктора пед. наук : 13.00.01.
Рецензия
Для цитирования:
Изиева Б.А. ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У СТУДЕНТОВ ВУЗА. Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2015;(3):27-30.
For citation:
Izieva B.A. THE FORMATION OF ETHNO-CULTURAL COMPETENCE OF STUDENTS. Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences. 2015;(3):27-30. (In Russ.)
Просмотров:
93
Послать статью по эл. почте 