Основы формирования информационно-коммуникационной компетентности у будущих бакалавров педагогического образования

Цель – рассмотреть теоретические и практические аспекты формирования информационно-коммуникационной компетентности бакалавров педагогического образования. Методы. Анализ научной и научно-методической литературы, обобщение, систематизация полученных результатов. Результаты. Обоснована необходимость формирования информационно-коммуникационной компетентности у бакалавров педагогического образования, определены направления, методы и формы работы по ее формированию в ходе изучения дисциплины «Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение». Выводы. Возрастание интереса и мотивации студентов к изучению предмета «Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение» показало, что использованные нами технологии обеспечивают развитие у бакалавров педагогического образования информационно-коммуникационной компетентности как способности к поиску и преобразованию информации и применению информационных и коммуникационных технологий с целью создания и передачи нового знания.

1. Адольф В. А., Степанов И. Ю. Методологические подходы к формированию информационной культуры педагога // Информатика и образование. 2006. № 4. С. 2-7.

2. Гербеков Х. А., Сурхаев М. А. Развитие системы подготовки педагогических кадров в условиях модернизации системы образования. Карачаевск: КЧГУ, 2018. 159 с.

3. Каримулаева Э. М., Курбанова А. М., Алиханова С. А. Информационно-коммуникационные технологии в работе современного учителя // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2022. Т. 16. № 1-2. С. 38-41.

4. Курбанова А. М. Компьютерные средства измерения и контроля результатов обучения // Молодежь и наука: реальность и перспективы развития. Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. Махачкала: ДГПУ, 2019. С. 63-73.

5. Оценка информационно-коммуникационной компетентности IC Literacy Test. Руководство для координатора тестирования. М.: [б. и.], 2020. 41 с.

6. Пьяных Е. Г. Развитие информационно-коммуникационной компетентности управленческих кадров системы образования в процессе повышения квалификации. Автореф. дисс. ... канд. пед. наук. Томск, 2007. 22 с.

7. Толкачева А. А. Развитие информационно-коммуникационной компетентности классных руководителей // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. 2009. № 6. С. 176-184.