Исаева Эльмира Гаджи-Исаевна - доктор психологических наук, профессор, кафедра психологии.
Махачкала
Elmira G. Isaeva - Doctor of Science (Psychology), professor, the chair of Psychology.Makhachkala
Сутаева Аида Рамазановна - кандидат психологических наук, доцент, кафедра психологии, ДГУ.
Махачкала
Aida R. Sutaeva - Ph. D. (Psychology), assistant professor, the chair of Psychology, DSU.
Makhachkala
Абдуллаева Нурьян Абдулкагировна - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра педагогики и технологий дошкольного и дополнительного образования.
Махачкала
Nuryan A. Abdullaeva - Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the chair of Pedagogy and Technologies of Preschool and Additional Education.
Makhachkala
Цель исследования – рассмотрение ислама как фактора духовно-нравственного развития личности и общества.
Метод. Теоретико-эмпирическое осмысление практики модернизации ислама, целей, принципов и методов.
Результаты. Вероубеждение в исламе трактуется как органично связанное с высокими нравственными качествами, в частности с устойчивостью.
Вывод. На основе внедрения инновационных программ в учебный процесс образовательных учреждений авторы рассматривают аспекты духовно-нравственного воздействия на личность.
The aim of the study is to consider Islam as a factor in the spiritual and moral development of the individual and society.
Method. Theoretical and empirical understanding of the practice of modernizing Islam, aims, principles and methods.
Results. Belief in Islam is interpreted as organically associated with high moral qualities, in particular with stability.
Output. Based on the introduction of innovative programs into the educational process of educational institutions, the authors consider aspects of spiritual and moral impact on the individual.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.