Алиева Людмила Марковна - кандидат физико-математических наук, доцент, кафедра методики преподавания математики и информатики.
Махачкала
Lyudmila M. Alieva - Ph. D. (Physics and Mathematics), assistant professor, the chair of Methods of Teaching Mathematics and Computer Science.
Makhachkala
Цель – рассмотреть вопросы использования интерактивных методов в обучении студентов бакалавриата на практических занятиях при изучении дисциплины «Методика обучения информатике».
Методы. Анализ педагогической литературы, беседа, наблюдение, анализ педагогического опыта.
Результат. Представлен опыт проведения практических занятий по дисциплине «Методика обучения информатике» со студентами бакалавриата четвертого курса. В результате использования данных методов у обучающихся повышается мотивация к изучению дисциплины, происходит формирование профессиональных компетенций. Выводы. Использование интерактивных методов обучения в учебном процессе обеспечивает активность студентов, их самостоятельную работу, что позволяет более эффективно формировать профессиональные навыки будущих педагогов.
The aim of the paper is to consider the issues of using interactive methods in teaching undergraduate students in practical classes when studying the "Methods of teaching computer science" discipline.
Methods. Analysis of pedagogical literature, conversation, observation, analysis of pedagogical experience.
Result. It is presented the experience of conducting practical classes on the "Methods of teaching Computer Science" discipline with fourth-year undergraduate students. As a result of using these methods, students ' motivation to study the discipline increases, and professional competencies are formed.
Conclusion. The interactive teaching methods in the educational process ensure the students’ activity, their independent work, which makes it possible to more effectively form the future teachers’ professional skills.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.