dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-9Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEИспользование информационно-коммуникационной технологии в астрономической подготовке будущего учителя физикиUsing the Information and Communication Technology in Future Physics Teacher’s Astronomical TrainingГайдаевА. А.GaidaevA. A.

кандидат физико-математических наук, доцент кафедры теоретической физики и технических дисциплин (ТФиТД), факультет математики, физики и информатики (МФИ), Дагестанский государственный педагогический университет (ДГПУ), Махачкала, Россия

Ph. D. (Physics and Maths), assistant professor, the chair of Theoretical Physics and Technical Disciplines (TPTD), the faculty of Maths, Physics and Computer Science (MPCS), Dagestan State Pedagogical University (DSPU), Makhachkala, Russia

aidislovo@mail.ruЗуллиевА. М.ZullievA. M.

кандидат физико-математических наук, доцент кафедры ТФиТД, факультет МФиИ, ДГПУ, Махачкала, Россия

Ph. D. (Physics and Maths), assistant professor, the chair of TPTD, the faculty of MPCS, DSPU, Makhachkala, Russia

alilzulliev@inbox.ruМирзаеваМ. М.MirzaevaM. M.

кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей, экспериментальной физики и методики ее преподавания (ОЭФиМП), ФМФиИ, ДГПУ, Махачкала, Россия;

Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the chair of General, Experimental Physics and Methods of its Teaching (GEPMT), the faculty of MPCS, DSPU, Makhachkala, Russia

mir-maryam@yandex.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation2016120620171044348Copyright © Гайдаев А.А., Зуллиев А.М., Мирзаева М.М., 20172017Гайдаев А.А., Зуллиев А.М., Мирзаева М.М.Gaidaev A.A., Zulliev A.M., Mirzaeva M.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/9

Цель. Рассмотреть роль и возможности использования информационных технологий в процессе преподавания астрономии в педагогическом вузе. Методы. Теоретические: анализ литературы, изучение и обобщение педагогического опыта, моделирование. Результаты. На основе многолетнего опыта подготовлены рекомендации по использованию информационно-коммуникационной технологии в процессе преподавания астрономии при подготовке бакалавра физики. Выводы . Использование информационно-коммуникационной технологии способствует более глубокому усвоению астрономии, совершенствует методику ее преподавания, усиливает познавательный и профессиональный интерес студентов, развивает наглядно-образное мышление.

Aim. The aim of the article is to consider the role and opportunities of using information technologies in the process of astronomical training in pedagogical university. Methods. Theoretical: analysis of literature, study and generalization of pedagogical experience, modeling. Results. The authors of the article prepare the recommendations of using the information and communication technology in future physics teacher’s astronomical training. Conclusions. Using the information and communication technology helps deeper learning of astronomy, improving the method of its teaching, reinforces the educational and professional interest of students, develop visual-figurative thinking.

астрономическое образованиеинформационные технологииметодика преподавания астрономииastronomical educationinformation technologymethods of teaching astronomyReferencesБакулин П. И., Дононович Э. В., Мороз В. И. Курс общей астрономии. М. : Наука, 1977. 512 с.Bakulin P. I., Dononovich E. V., Moroz V. I. Kurs obshchey astronomii [Course of general astronomy]. Moscow, Science. 1977. 512 p.Зуллиев А. М. Астрономия. Часть 1. Махачкала: ДГПУ, 1998. 206 с.Zulliev A. M. Astronomiya [Astronomy]. Part 1. Makhachkala, DSPU, 1998. 206 p.Майер Р. В. Информационные технологии и физическое образование. Глазов: ГГПИ, 2006. 64 с.Mayer R. V. Informatsionnye tekhnologii i fizicheskoe obrazovanie [Information technologies and physical education]. Glazov, GSPI, 2006. 64 p.Майер Р. В. Компьютерные технологии в физическом образовании. Глазов: ГГПИ, 2009. 112 с.Mayer R. V. Komp'yuternye tekhnologii v fizicheskom obrazovanii [Computer technologies in physical education]. Glazov, GSPI, 2009. 112 p.Мирзаева М. М, Гаджиев Г. М. Использование метода проектов при подготовке интегрированного урока // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2013. № 4. С. 64-68.Mirzaeva M. M, Gadzhiev G. M. Using the method of project during preparing integrated lesson. Izvestiya Dagestanskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Psikhologo-pedagogicheskie nauki [Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences]. 2013. No. 4. Pp. 64-68.Мирзаева М. М. Технология подготовки бакалавра к интеграции содержания обучения в школе // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2013. № 1. С. 56-60.Mirzaeva M. M. Technology of preparing the undergraduate to the integrations of the school education’s content. Izvestiya Dagestanskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Psikhologo-pedagogicheskie nauki [Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences]. 2013. No. 1. Pp. 56-60.Полак И. Ф. Курс общей астрономии. М., 1951. 388 с.Polak I. F. Kurs obshchey astronomii [Course of the general astronomy]. Moscow, 1951. 388 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.