Эрдниева Эрвена Владимировна, старший преподаватель, кафедра русского языка и общего языкознания, русской и зарубежной литературы
Элиста
Ervena V. Erdnieva, senior lecturer, the chair of Russian Language and Common Linguistics, Russian and World Literature
Elista
Кекеева Зинаида Очировна, доктор педагогических наук, профессор, кафедра психологии
Элиста
Zinaida O. Kekeeva, Doctor of Pedagogy, professor, the chair of Psychology
Elista
Эльдерова Мария Загировна, кандидат педагогических наук, кафедра технологии и менеджмента профессионального образования
Элиста
Maria Z. Elderova, Ph. D. (Pedagogy), the chair of Technology and Management of Professional Education
Elista
Цель. Определить методы, средства, позволяющие эффективно формировать коммуникативную компетенцию в условиях поликультурной среды.
Методы. Анализ, обобщение, педагогический эксперимент.
Результат. Использование различных педагогических методов и средств способствует формированию коммуникативной компетенции бакалавров гуманитарного профиля.
Вывод. Предложенная методика повышает уровень коммуникативной компетенции бакалавров гуманитарного профиля в условиях поликультурной среды.
The aim of the article is to determine the methods and means allowing to form the communicative competence in multicultural environment.
Methods. Analysis, generalization, pedagogical experiment.
Result. The application of different pedagogical methods and techniques provides the formation of communicative competence of humanitarian bachelors.
Conclusion. The proposed methodology increases the level of bachelors’ communicative competence in multicultural environment.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.