dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical University10.31161/1995-0659-2018-12-4-87-91dagpsi-799Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEРоль проектной деятельности в методической подготовке студентов-биологов в условиях сетевого взаимодействия вузовThe Role of Project Activities in Instructional Technology of Students-Biologists in the Conditions of Universities Networking CooperationРазахановаВ. П.RazakhanovaV. P.

Разаханова Венера Пирмагомедовна, кандидат биологических наук, доцент, кафедра биологии, экологии и методики преподавания

Махачкала

Venera P. Razakhanova, Ph. D. (Biology), assistant professor, the chair of biology, Ecology and Methods of Teaching

Makhachkala

rvp.konf@mail.ruМирноваМ. Н.MirnovaM. N.

Мирнова Марина Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра теории и методики биологического образования

Ростов-на-Дону

Marina N. Mirnova, Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the chair of Theory and Methods of Biological Education

Rostov-on-Don

mirnova40aksay@mail.ruЛугановаС. Г.LuganovaS. G.

Луганова Саадат Гаджигереевна, кандидат биологических наук, доцент, кафедра анатомии, физиологии и медицины

Махачкала

Saadat G. Luganova, Ph. D. (Biology), assistant professor, the chair of Anatomy, Physiology and Medicine

Makhachkala

rvp.konf@mail.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian FederationЮжный федеральный университетРоссияSouthern Federal UniversityRussian Federation2018210520191248791Copyright © Разаханова В.П., Мирнова М.Н., Луганова С.Г., 20192019Разаханова В.П., Мирнова М.Н., Луганова С.Г.Razakhanova V.P., Mirnova M.N., Luganova S.G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/799

Цель – проанализировать опыт организации проектной деятельности студентов-биологов. Методы. Анализ психолого-педагогической, методической литературы.

Результаты

Результаты. В статье представлен опыт организации проектной деятельности студентов Дагестанского государственного педагогического университета (ДГПУ) и Академии биологии и биотехнологии Южного федерального университета (ЮФУ) через обязательность коллективной практической деятельности творческого характера и активное участие всех участников проекта.

Вывод

Вывод. Особенностью проектной деятельности в магистратуре является характер инновационной деятельности будущего специалиста в сфере образования.

The aim of the article is to analyse the experience of organization the students -biologists project activities.

Methods

Methods. Analysis of psychological, pedagogical and methodical literature.

Results

Results. The authors of the article present the experience of organizing the project activity of the students of Dagestan Pedagogical University (DSPU) and Academy of Biology and Biotechnology of Southern Federal University through the necessity of creative collective practice and active involvement of all participants of the project. Conclusion. The particularity of the project activity in magistrature is the kind of innovative activity of the future professionals in the sphere of education.

проектпроектная деятельностьпедагогическое образованиемодернизациястудентыprojectproject activitypedagogical educationmodernizationstudentsReferencesАнастасова Е. В., Лукина А. К. Проектная деятельность студентов во время педагогической практики: трудности и особенности // Научно-педагогическое обозрение. 2016. № 3 (13). С. 63-67.Anastasova E. V., Lukina A. K. Project activity of students during pedagogical practice: difficulties and features. Nauchno-pedagogicheskoe obozrenie [Scientific and pedagogical review]. 2016. No. 3 (13). Pp. 63-67. (In Russian)Андреева Н. Д., Соломин В. П., Васильева Т. В. Теория и методика обучения экологии: учебник для студентов высших учебных заведений. М. : Академия. 2009. 208 с.Andreeva N. D., Solomin V. P., Vasileva T. V. Teoriya i metodika obucheniya ehkologii: uchebnik dlya studentov vysshih uchebnyh zavedenij [Theory and methods of teaching ecology: textbook for students of higher educational institutions]. Moscow, Akademiya Publ., 2009. 208 p. (In Russian)Абашеева Л. Н. Проектная деятельность как средство творческого саморазвития личности учащихся // Фундаментальные и прикладные исследования в системе образования: материалы III-й Международной научно-практической конференции. Ч. 4. Тамбов: Першина, 2005. С. 10-12.Abasheva L. N. Project activities as a means of creative self- development of students. Fundamental'nye i prikladnye issledovaniya v sisteme obrazovaniya: materialy III- j Mezhdunarodnoj nauchno-prakticheskoj konferencii [Fundamental and applied research in the education system: proceedings of the III International scientific-practical conference]. P. 4. Tambov, Pershina Publ., 2005. Pp. 10-12. (In Russian)Картавых М. А., Прохорова И. В., Агеева Е. Л. Организационно-технологические аспекты практики будущих педагогов в условиях реализации образовательных модулей // Международный журнал экспериментального образования. 2015. № 11-2. С. 183-186.Kartavyh M. A., Prokhorova I. V., Ageeva E. l. Organizational and technological aspects of the practice of future teachers in the implementation of educational modules. Mezhdunarodnyj zhurnal ehksperimental'nogo obrazovaniya [International journal of experimental education]. 2015. No. 11-2. Pp. 183-186. (In Russian)Мирнова М. Н., Разаханова В. П. Инновационные формы организации научно-исследовательской работы магистрантов // Дистанционное и виртуальное обучение. 2015. № 5 (95). С. 104-109.Mirnova M. N., Razakhanova V. P. Innovative forms of organization of research work of undergraduates. Distancionnoe i virtual'noe obuchenie [Distance and virtual learning]. 2015. No. 5 (95). Pp. 104-109. (In Russian)Мирнова М. Н. Разработка и реализация практико-ориентированной образовательной программы прикладного бакалавриата в системе высшего педагогического образования // Инновации в образовании. 2016. № 6. С. 35-47.Mirnova M. N. Development and implementation of practice-oriented educational program of applied bachelor degree in the system of higher pedagogical education. Innovacii v obrazovanii [Innovations in education]. 2016. No. 6. Pp. 35-47. (In Russian)Мирнова М. Н. Практико-ориентированная подготовка студентов прикладного бакалавриата в системе высшего педагогического образования // Биологическое и экологическое образование: теория, методика, практика: материалы III-й международной научно-практической онлайн конференции. 2016. С. 32-38Mirnova M. N. Practice-oriented training of students of applied bachelor degree in the system of higher pedagogical education. Biologicheskoe i ehkologicheskoe obrazovanie: teoriya, metodika, praktika: materialy III-j mezhdunarodnoj nauchnoprakticheskoj onlajn konferencii [Biological and ecological education: theory, methods, practice: proceedings of the III international scientific and practical online conference]. 2016. Pp. 32-38. (In Russian)Мирнова М. Н. Методическая подготовка студентов в условиях реформирования высшего педагогического образования // Инновации в образовании. 2014. № 11. С. 25-35.Mirnova M. N. Methodical preparation of students in the conditions of reforming of higher pedagogical education. Innovacii v obrazovanii [Innovations in education]. 2014. No. 11. Pp. 25-35. (In Russian)Разаханова В. П. Методическая подготовка студентов биологов к решению задач обучения учащихся // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2013. № 3. С. 90-93.Razakhanova V. P. Methodical preparation of students of biologists to the solution of problems of training of pupils. Izvestiya Dagestanskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Psihologo-pedagogicheskie nauki [Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences]. 2013. No. 3. Pp. 90-93. (In Russian)Разаханова В. П. Новые технологии в методической подготовке студентов-биологов в педагогическом вузе // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. 2014. № 4. С. 100-106.Razakhanova V. P. New technologies in methodical training of students-biologists in pedagogical high school. Izvestiya YUzhnogo federal'nogo universiteta. Pedagogicheskie nauki [Proceedings of Southern Federal University. Pedagogical Sciences]. 2014. No. 4. Pp. 100-106. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.