Джабраилова Маликат Магомедовна, аспирант, старший лаборант, кафедра психологии
Махачкала
Dzhabrailova Malikat Magomedovna, postgraduate, the chair of Psychology, senior assistant, DSPU
Makhachkala
Далгатов Магомед Магомедаминович, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой психологии, ДГПУ; профессор, кафедра общей и социальной психологии, ДГУ
Махачкала
Magomed M. Dalgatov, Doctor (Psychology), professor, the head of the chair of Psychology, DSPU; professor, the chair of General and Social Psychology, DSU
Makhachkala
Цель исследования – изучить особенности проявления тревожности и агрессивности подростков из неполных и смешанных семей.
Методы. Методика диагностики агрессивности Басса-Дарки и шкала личностной тревожности А. М. Прихожан.
Результат. В данной статье было выявлено, что высокими показателями по шкалам «тревожность» и «агрессивность» обладают дети, воспитывающиеся в неполных и смешанных семьях, по сравнению с подростками из полных семей. Было установлено, что у подростков из неполных семей тревожность и агрессивность более выражены, чем у детей из смешанных семей.
Вывод. Высокие показатели тревожности и агрессивности наблюдаются у подростков из неполных и смешанных семей, чем у их сверстников из полных семей. Также были выявлены различия в психологической структуре тревожности и агрессивности у подростков, относящихся к различным группам семей (полная, неполная, смешанная). Полученные нами данные эмпирического исследования дают основание заключить, что социально-психологический климат в полных семьях является важнейшим фактором благоприятного психо-эмоционального развития детей подросткового возраста, в то время как неполный и смешанный статус семьи негативно сказывается на формировании эмоциональной сферы личности подростка, в частности, на развитии тревожности и агрессивности.
The aim of the research is to study the features of manifestations the anxiety and aggression of teenagers from incomplete and mixed families.
Methods. Bassa-Darki technique of diagnostic the aggression and A. M. Prikhozhan scale of personal anxiety.
Result. In this study, it is identified that strong performance of anxiety and aggression scales have children who are brought up in incomplete and mixed families, in contrast with the teenagers from full families. It has been discovered that the teenagers from incomplete families have the anxiety and aggression more than children from mixed families.
Conclusion. Strong performance of anxiety and aggression are observable among teenagers from incomplete and mixed families than their peers from full families. Differences in the psychological structure of anxiety and aggression among teenagers belonging to different groups of families (complete, incomplete, mixed) are also revealed. The findings of empirical research give ground to enclose, that social and psychological climate in full families is the most important factor in the favorable psycho -emotional development of teenagers, while the incomplete and mixed status of the family adversely affects the formation of the emotional sphere of the teenager’s personality, in particular development of anxiety and aggression.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.