dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-65Research ArticleМАТЕРИАЛЫ 1-Й НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ ОН-ЛАЙН КОНФЕРЕНЦИИ «МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДИАГНОСТИКИ»ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У НАЧИНАЮЩИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ВОЕННЫХ ВУЗОВTHEORETICAL BASES AND METHODS OF TEACHERSBEGINNERS’ MOTIVATION DIAGNOSTICS OF THE PEDAGOGIC ACTIVITY AT THE MILITARY HIGHER SCHOOLSМелетичевВ. В.MeletichevV. V.

кандидат педагогических наук, профессор, доцент кафедры психологии, Санкт- Петербургская академия постдипломного педагогического образования

Candidate of Pedagogy, assistant professor, the chair of psychology, Sankt-Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education

vmelet65@mail.ruРоссийский государственный педагогический университет им. А. И. ГерценаРоссияHerzen State Pedagogical University of RussiaRussian Federation201413062017018590Copyright © Мелетичев В.В., 20172017Мелетичев В.В.Meletichev V.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/65

В статье представлены теоретические и методические основы, диагностический инструментарий, математический аппарат для проведения диагностики мотивации педагогической деятельности начинающих преподавателей военных вузов.

The author of the article represents the theoretical and methodical bases, diagnostic toolbox, mathematical device for undertaking the diagnostics of the pedagogical activity’s motivations of the beginning teachers of the military high school.

мотивация педагогической деятельностидиагностикакритериидиагностические методикиmotivation to pedagogical activitydiagnosticscriteriadiagnostic methodsReferencesБордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика: Учебное пособие. СПб. : Питер, 2008.Bordovskaya N. V., Rean A. A. Pedagogy: the manual. SPb. : Peter, 2008.Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб., 2006.Ilyin E. P. Motivation and motives. SPb., 2006.Кикоть В. Я., Якунин В. А. Педагогика и психология высшего образования. СПб. : Санкт-Петербургский университет МВД России, 1996.Kikot V. A., Yakunin V. A. Pedagogics and psychology of higher education. SPb. : Saint-Petersburg University of MIA of Russia, 1996.Кусакин М. Ю., Мелетичев В. В. Диагностика подготовленности к педагогической деятельности начинающих преподавателей: монография. СПб. : СПб АППО, 2012.Kusakin M. Yu, Miletichev V. V. Diagnosis of teachers beginners’ readiness for teaching: monograph. SPb. : SPb APPE, 2012.Мелетичев В. В. Критерии оценки сформированности мотивации педагогической деятельности у аспирантов вузов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. № 1 (22). М., 2008. С. 132-136.Miletichev V. V. Evaluation criteria of formation of motivation of pedagogic activity of graduate students // Bulletin of Moscow State University of Culture and Arts. # 1 (22). M., 2008. P. 132-136.Мелетичев В. В. Мотивация профессионально-педагогической деятельности преподавателей военных вузов: монография. СПб. : Санкт-Петербургское высшее военное училище радиоэлектроники (военный институт), 2005.Miletichev V. V. Motivation of professional-pedagogical activity of teachers in military schools: monograph. SPb. : St. Petersburg higher military school of radio electronics (military Institute), 2005.Солнцев В. О., Ефремов О. Ю. Нравственное воспитание обучающихся в вузах силовых ведомств в процессе профессиональной подготовки // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. 2010. Т. 12. № 5-1. С. 47-53.Solntsev V. O., Efremov O. Yu. Moral education of students in higher education institutions of law enforcement agencies in the process of professional preparation // Proceedings of Samara Scientific Centre of Russian Academy of Sciences. 2010. Vol. 12. # 5-1. P. 47-53.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.