dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical University10.31161/1995-0659-2018-12-2-56-61dagpsi-545Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEМЕТОДИКА ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙMETHODOLOGY OF FORMING THE SENIOR PUPILS’ COGNITIVE ACTIVITY BY MEANS OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIESКарахановаГ. А.KarakhanovaG. A.

Караханова Галина Алиевна, доктор педагогических наук, профессор, кафедра педагогики; профессор, кафедра педагогики.

Махачкала; Грозный.

Galina A. Karakhanova, Doctor of Pedagogy, professor, the chair of Pedagogy ; professor, the chair of Pedagogy.

Makhachkala; Grozny.

gak0110@mail.ruИбрагимоваМ. С.IbragimovaM. S.

Ибрагимова Малика Султановна, преподаватель колледжа, аспирант, кафедра педагогики.

Грозный.

Malika S. Ibragimova, college lecturer, postgraduate, the chair of Pedagogy.

Grozny.

akilamkcson@mail.ruДагестанский государственный педагогический университет; Чеченский государственный педагогический университет.РоссияDagestan State Pedagogical University (DSPU); Chechen State Pedagogical University (ChSPU).Russian FederationЧеченский государственный педагогический университет.РоссияChechen State Pedagogical University (ChSPU).Russian Federation2018130920181225661Copyright © Караханова Г.А., Ибрагимова М.С., 20182018Караханова Г.А., Ибрагимова М.С.Karakhanova G.A., Ibragimova M.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/545Цель

Цель. Рассмотреть возможности использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) в формировании познавательной активности старшеклассников.

Методы

Методы. Анализ, обобщение, наблюдение, педагогический эксперимент.

Результат

Результат. Использование ИКТ в процессе обучения способствует формированию познавательной активности старшеклассников. Авторы предлагают методику формирования познавательной активности старшеклассников средствами ИКТ на уроках технологии и информатики.

Вывод

Вывод. Предложенная методика формирования познавательной активности старшеклассников средствами ИКТ способствует повышению уровня познавательной активности как на уроках технологии, так и информатики (которые составляют два равноценных направления образовательной области «Технологии»), а также овладению учащимися основными умениями и навыками информационной компетентности.

The aim of the article is to consider the possibilities of using the information and communication technologies (ICT) in forming the senior pupils’ cognitive activity. Methods. Analysis, generalization, observation, pedagogical experiment.

Result. Using the ICT in the learning process promote the formation of senior pupils’ cognitive activity. The authors suggest the methodology of formation the senior pupils’ cognitive activity by means of ICT at the lessons of Technology and Computer Science. Conclusion. The proposed methodology of formation the senior pupils’ cognitive activity by means of ICT drive up the level of cognitive activity both at the lessons of Technology and Computer Science (which are the equal directions of educational field “Technology”), and mastering the basic skills of information competence.

познавательная активностьинформационно-коммуникационные технологиисредства информационно-коммуникационных технологийметодика формирования познавательной активности старшеклассниковcognitive activityinformation and communication technologiesinformation and communication technology toolsmethodology of formation the senior pupils’ cognitive activityReferencesИоголевич А. З. Воспитание познавательной активности старшеклассников во внешкольной работе. Автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 1973. 23 с.Iogolevich A. Z. Vospitaniye poznavatel’noy aktivnosti starsheklassnikov vo vneshkol’noy rabote [Education of cognitive activity of high school students in extracurricular activities]. Extended abstract of diss. … Ph. D. (Pedagogy). Moscow, 1973. 23 p. (In Russian)Ипполитова М. И. Формирование познавательной активности учащихся в процессе проблемного изложения материала учителем (при изучении предметов гуманитарного цикла). Автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 1977. 23 с.Ippolitova M. I. Formirovaniye poznavatel’noy aktivnosti uchashchikhsya v protsesse problemnogo izlozheniya materiala uchitelem (pri izuchenii predmetov gumanitarnogo tsikla) [Formation of cognitive activity of students in the process of problematic presentation of the material by the teacher (in the study of subjects of the humanitarian cycle). Extended abstract of diss. … Ph. D. (Pedagogy). Moscow, 1977. 23 p. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.