dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-50Research ArticleПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ НАУКИPSYCHOLOGICAL SCIENCEСЕМЬЯ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНЫХ УСТАНОВОК ДЕТЕЙTHE FAMILY AS A FACTOR OF FORMING THE CHILDREN’S SOCIAL ATTITUDESДалгатовМ. М.DalgatovM. M.

доктор психологических наук, заведующий кафедрой психологии, ДГПУ

Doctor of Psychology, the head of the chair of Psychology, DSPU

dalgatov@inbox.ruМахмудовМ. А.MahmudovM. A.

соискатель кафедры психологии, ДГПУ

applicant, the chair of psychology, DSPU

pakhru@mail.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation20141306201701610Copyright © Далгатов М.М., Махмудов М.А., 20172017Далгатов М.М., Махмудов М.А.Dalgatov M.M., Mahmudov M.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/50

В статье обсуждается проблема формирования социальных установок (аттитюдов) детей. Показано, что в психологических исследованиях семья и ее характеристики рассматриваются, как важнейший фактор формирования установок детей. Выделены позитивные и негативные факторы влияния семьи на становление личности ребенка, а также психологические особенности детей, воспитывающихся вне семьи.

The authors of the article discuss the problem of forming the children’s social attitudes. They show that in the psychological research the family and its characteristics are considered as the most important factor for the development of children’s attitudes and highlight the positive and negative factors of the influence of the family on the child’s personality and psychological characteristics of children living outside the family.

социальные установки (аттитюды)влияние семьивнесемейное воспитаниепсихологические характеристики детейsocial attitudesinfluence of familyout-family educationchildren’s psychological characteristicsReferencesБольшой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Г.Мещеряков, В. П. Зинченко. СПб. : прайм-ЕВРОЗНАК, 2004. 572 с.Great psychological dictionary / Comp. and Ed. by Meshcheryakov B. G., Zinchenko V. P. SPb. : Prime-EVROZNAK, 2004. 572 p.Багандова Г. Х., Далгатов М. М. Особенности развития каузальных атрибуций достижений подростков-сирот // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. № 3. 2010. С. 60-66.Barandova G. Kh., Dalgatov M. M. Features of the development of causal attributions of teenagers-orphans’ achievements // Proceedings of Dagestan State Pedagogical University. Psychological and Pedagogical Sciences. # 3. 2010. P. 60-66.Гарбузов В. И. Нервные дети: Советы врача. Л. : Медицина, 1990.Garbuzov V. I. Nervous children: Doctor’s Advice. L. : Medicine, 1990.Захаров А. И. Неврозы у детей и подростков. Анамнез, этиология и патогенез. Л., 1988. 248 с.Zakharov A. I Neurosis at children and adolescents. History, etiology and pathogenesis. Leningrad, 1988. 248 p.Карабанова О. А. Психология семейных отношений: Учебное пособие. Самара: Издательство СИОКПП, 2001. 122 с.Karabanova O. A. Psychology of family relations: textbook. Samara: SIOKPP Publishing, 2001. 122 p.Крайг Г. Психология развития. СПб., 2000.Craig G. Developmental Psychology. SPb., 2000.Леонтьев А. Н. К теории развития психики ребенка // Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. М., 1981. С. 509-537.Leont’ev A. N. The theory of mental development of the child // Leont’ev A. N. Problems of development of the psyche. M, 1981. P. 509-537.Майерс Д. Социальная психология. СПб. : Питер, 1997. 688 с. 9.Myers D. Social psychology. SPb. : Peter, 1997. 688 p.Обухова Л. Ф., Шаграева О. А. Семья и ребенок: психологический аспект Мясищев В. Н. Понятие личности в аспектах нормы и патологии // Психология отношений. Избранные психологические труды. М.-Воронеж, 1995. детского развития. М. : Жизнь и мысль, 1999. 168 с.Myasishchev V. N. The personality concept in the aspects of norm and pathology // Psychology of relations. Selected psychological works. M.-Voronezh, 1995.Орлов А. Б. Личность и сущность: внешнее и внутреннее я человека // Вопросы психологии. 1995. № 2.Obukhova L. F., Shagraeva O. A. Family and child: psychological aspect of child development. M. : Life and thought, 1999. 168 p.Основы психологии семьи и семейного консультирования: Уч. пособие / Под общ. ред. Н. Н. Посысоева. М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. 328 с.Orlov A. B. Personality and essence: the outer and the inner self of the person // Problems of psychology. 1995. # 2.Семья в психологической консультации: Опыт и проблемы психологического консультирования / Под ред. А. А. Бодалева, В. В. Столина. М. : Педагогика, 1989.Fundamentals of psychology of family and family counselling: Textbook / Ed. by N. N. Posysoev. M. : VLADOS-PRESS, 2004. 328 p.Смирнова Е. О, Савина Е. А. Родители и дети: Психология взаимоотношений. М. : Когито-Центр, 2003. 230 с.Family counseling: Experience and problems of psychological counseling / Ed. by A. A. Bodalev, V. V. Stolin. M. : Pedagogika, 1989.Спиваковская А. С. Профилактика детских неврозов. М. : Издательство МГУ, 1988. 200 с.Smirnova E. O., Savina E. A. Parents and children: Psychology of relationships. M. : Kogito-Centre, 2003. 230 p.Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. М. : Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. 512 с.Spivakovskaya A. S. Prevention of children’s neuroses. M. : Publishing House of MSU, 1988. 200 p.Шнейдер Л. Б. Семейная психология: Учебное пособие для вузов. 2-е изд. М. : Академический Проект. Екатеринбург: Деловая книга, 2006. 768 с.Schneider L.B. Psychology of family relations. Course of lectures. M. : April-Press, EKSMO-Press Publishing, 2000. 512 p.Bronfenbrenner U. Toward an experimental ecology of human development // American Psychologist. 1977. V. 32.Schneider L. B. Family psychology: textbook for universities. 2nd Iss. M. : Academic Project; Ekaterinburg: Delovaya kniga, 2006. 768 p.Bronfenbrenner U. Toward an experimental ecology of human development // American Psychologist. 1977. V. 32.Bronfenbrenner U. Toward an experimental ecology of human development // American Psychologist. 1977. V. 32.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.