<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">dagpsi</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1995-0659</issn><publisher><publisher-name>Dagestan State Pedagogical University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.31161/1995-0659-2018-12-1-63-68</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">dagpsi-451</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PEDAGOGICAL SCIENCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Развитие познавательного интереса на уроках английского языка в начальных классах</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title></trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Иманалиева</surname><given-names>Гульбике Абдулгамидовна</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Imanalieva</surname><given-names>Gulbike A.</given-names></name></name-alternatives><email xlink:type="simple">komnatam@inbox.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Дагестанский государственный педагогический университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Dagestan State Pedagogical University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2018</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>18</day><month>06</month><year>2018</year></pub-date><volume>12</volume><issue>1</issue><fpage>63</fpage><lpage>68</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Иманалиева Г.А., 2018</copyright-statement><copyright-year>2018</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Иманалиева Г.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Imanalieva G.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/451">https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/451</self-uri><abstract><p>ЦЕЛЬ. Рассмотреть вопрос повышения познавательного интереса учащихся начальных классов за счет использования современных педагогических технологий. Методы. Анализ литературы по изучению вопросов формирования познавательного интереса учащихся начальных классов и применения современных педагогических технологий на уроках иностранного языка, а также методы наблюдения, изучения и обобщения педагогического опыта. Результат. Различные игровые формы, используемые на уроке, позволяют качественно разнообразить процесс изучения английского языка, сделать его интересным и увлекательным, так как игры являются, по сути, естественной средой обитания учащихся. Поэтому игровые технологии имеют очевидные преимущества для дальнейшей активизации и формирования стойкого познавательного интереса у учащихся. Вывод. Использование современных педагогических технологий на уроках английского языка в начальной школе, несомненно, оказывает непосредственное влияние на повышение познавательного интереса учащихся. Использование информационно-коммуникационных технологий значительно повышает интерес к предмету, а здоровьесберегающие технологии позволяют организовать занятие таким образом, чтобы его участники не уставали, и повышалась продуктивность воспитательной работы.</p></abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>игровая технология</kwd><kwd>проектное обучение</kwd><kwd>информационно-коммуникационные технологии</kwd><kwd>мультимедийная технология</kwd><kwd>здоровье сберегающие технологии</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Галустов А. Р. Информационно-коммуника-ционные технологи и познавательная мотивация студентов. Армавир: Изд-во АГПУ, 2014. 109 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Галустов А. Р. Информационно-коммуника-ционные технологи и познавательная мотивация студентов. Армавир: Изд-во АГПУ, 2014. 109 c.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ковалевская Е. В. Проблемности в преподавании иностранных языков. Современное состояние и перспективы. Учебник для вузов. М. : Изд-во МГПИ, 1999. 120 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ковалевская Е. В. Проблемности в преподавании иностранных языков. Современное состояние и перспективы. Учебник для вузов. М. : Изд-во МГПИ, 1999. 120 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Морозова Н. Г. Учителю о познавательном интересе. М. : Знание, 1979. 188 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Морозова Н. Г. Учителю о познавательном интересе. М. : Знание, 1979. 188 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Прозорова О. В. Формирование познавательного интереса у дошкольников средствами народной педагогики. Дис. … канд. пед. наук. Саратов, 2001. 255 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Прозорова О. В. Формирование познавательного интереса у дошкольников средствами народной педагогики. Дис. … канд. пед. наук. Саратов, 2001. 255 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Суховерова Е. А. Развитие познавательного интереса у студентов гуманитарных вузов. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. М., 2003. 24 c.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Суховерова Е. А. Развитие познавательного интереса у студентов гуманитарных вузов. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата психологических наук. М., 2003. 24 c.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
