Астарханова Нурият Раджабовна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра педагогики
Махачкала
Nuriyat R. Astarkhanova, Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the chair of Pedagogy
Makhachkala
Багандов Магомед-Камиль Ибрагимович, кандидат медицинских наук, заведующий кафедрой безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф
Махачкала
Magomed-Kamil I. Bagandov, Ph. D. (Medicine), the head of the chair of Health and Emergency Medicine
Makhachkala
Цель – исследование различных сторон формирования здорового образа жизни у подростков в учебно-воспитательном процессе.
Методы. Теоретический анализ научно-методической литературы и работ, связанных с вопросами формирования здорового образа жизни: наблюдения, беседа.
Результаты. Раскрыты аспекты здорового образа жизни в учебно-воспитательном процессе, отмечена необходимость применения здоровьесберегающих технологий для контроля и предупреждения многих заболеваний у подростков.
Выводы. В формировании культуры здорового образа жизни народная педагогика эффективно выполняет свою учебно-воспитательную функцию.
The aim of the article is to study the different aspects of teenagers’ healthy lifestyle formation in the educational process.
Methods. Theoretical analysis of scientific methodical literature and works, concerned with the issues of healthy life style formation: supervision, conversation.
Results. The authors of the article find out the aspects of healthy lifestyle in the educational process, point the necessity of the appliance of health saving technologies for the control and prevention many deseases of teenagers.
Conclusion. Folk pedagogy perfoms its educational function effectively in the formation of healthy lifestyle culture.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.