кандидат педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой спортивных игр, факультет физической культуры и безопасности жизнедеятельности, Махачкала, Россия
Ph. D. (Pedagogy), professor, the head of the chair of Sport Games, the faculty of Physical Training and Safety, Makhachkala, Russia
Цель. Определить роль спортивных игр в формировании нравственных взаимоотношений у будущих учителей физической культуры и педагогов-тренеров. Методы. Беседа, анкетирование, наблюдение, социометрия, ретроспективный анализ литературных источников, проектирование специально заданных игровых ситуаций, эксперимент, метод математической статистики. Результаты. Автором были внесены дополнения в учебные программы курсов по спортивным играм как на теоретическом, так и на практическом уровнях, созданы игровые модели, в которых участвовали специально подобранные в команды игроки с различным уровнем понимания игры как средства формирования взаимоотношений и коллективного взаимодействия для достижения победы. Вывод. Экспериментально доказано, что спортивные игры в профессиональной подготовке будущих учителей физической культуры и тренеров по игровым видам спорта являются эффективным средством формирования у них нравственных взаимоотношений и способствуют достижению победного результата в соревнованиях.
The aim of the article is to define the role of sport games in future physical training teachers and coachers’ moral relations formation. Methods. Interview, questionnaire, observation, sociometry, retrospective analysis of literature sources, projection of the specially given game situations, experiment, method of mathematical statistics. Results. The author of the article makes supplements to the curriculum courses of sport games both at the theoretical and practical levels, creates the play models in which the quorum of players with different level of understanding the game as the means of relation and collective interactions formation take part. Conclusion. It is experimentally proved, that sport games in professional training of future physical training teachers and coachers’ in team sports are effective means of moral relations formation and conduce the performance in games.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.