dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-357Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEАРТПЕДАГОГИКА И НЕТРАДИЦИОННЫЕ ТЕХНИКИ РИСОВАНИЯ В ТВОРЧЕСКОМ РАЗВИТИИ ДОШКОЛЬНИКОВART PEDAGOGY AND NON-TRADITIONAL PAINTING TECHNIQUES IN PRESCHOOLERS’ CREATIVE DEVELOPMENTМагомедоваМ. К.MagomedovaM. K.

Магомедова Марьям Курбановна - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра педагоги и технологий дошкольного и дополнительного образования.

Mariyam K. Magomedova - Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the chair of Pedagogy and Technologies of Preschool and Additional Education.

Makhachkala

marykama@mail.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation2017140320181136367Copyright © Магомедова М.К., 20182018Магомедова М.К.Magomedova M.K.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/357Цель

Цель. Раскрыть вопросы, касающиеся технологий артпедагогики. А также показать нетрадиционные техники рисования, которые являются одним из эффективных направлений артпедагогики, с помощью которых у педагога появляется возможность творчески развивать ребенка дошкольного возраста.

Методы

Методы. Анализ психолого-педагогической литературы, наблюдение.

Результат

Результат. Нетрадиционные техники рисования позволяют детям ощутить незабываемые положительные эмоции и развивать творческие способности.

Вывод

Вывод. Как показывает практика, наиболее эффективно использование не отдельных артпедагогических элементов, а интегрированные занятия, которые сочетают в себе различные нетрадиционные техники рисования, способствующие творческому развитию дошкольников.

The aim of the article is to uncover the issues relating to technology of art pedagogy and to show non-traditional painting techniques, which are one of the effective direction of the art pedagogy, so teacher has the opportunity to develop the preschooler creatively.

Methods

Methods. Analysis of psychological and pedagogical literature, observation.

Result

Result. Non-traditional painting techniques allow children to feel the unforgettable positive emotions and to develop creative abilities.

нетрадиционные техники рисованияартпедагогикаарт-терапиягрупповая работаартпедагогические техникиnon-traditional painting techniquesart pedagogyart therapygroup workart teaching techniquesReferencesАртпедагогика и арт-терапия в специальном образовании. Учебник для вузов / Е. А. Медведева, И. Ю. Левченко, Л. Н. Комиссарова, Т. А. Добровольская. М. : Академия, 2001. 248 с.Artpedagogika i art-terapiya v spetsial'nom obrazovanii. Uchebnik dlya vuzov [Art pedagogy and art-therapy in special education. Textbook for universities] / E. A. Medvedeva, I. Yu. Levchenko, L. N. Komissarova, T. A. Dobrovolskaya. Moscow, Akademiya Publ., 2001. 248 p. (In Russian)Копытин А. И. Психодиагностика в арт-терапии. СПб. : Речь, 2014. 288 с.Kopytin A. I. Psikhodiagnostika v art-terapii [Diagnostics in art-therapy]. Saint Petersburg, Rech Publ., 2014. 288 p. (In Russian)Комарова Т. С., Сакулина Н. Л., Халезова Н. Д. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. М., 1979. 280 c.Komarova T. S., Sakulina N. L., Khalezova N. D. Metodika obucheniya izobrazitel'noy deyatel'nosti i konstruirovaniyu [Methods of teaching fine art and design]. Moscow, 1979. 280 p. (In Russian)Магомедова М. К., Абдулбекова Р. А. Артпедагогика в современной образовательной парадигме педагогики ненасилия / Педагогическая деятельность как творческий процесс // Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 70-летию со дня рождения В. А. Кан-Калика. Грозный: Изд-во ЧГПУ, 2016. С. 271-276.Magomedova M. K., Abdulbekovа R. A. Art pedagogy in modern educational paradigm, the pedagogy of non-violence. Pedagogical activity as a creative process. Materialy Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii, posvyashchennoy 70th so dnya rozhdeniya V. A. Kan-Kalika [Proceedings of All-Russian scientific-practical conference, dedicated to the 70th anniversary from the birthday of V. A. Kan-Kalik. Grozny, ChSPU Publ., 2016. Pp. 271-276. (In Russian)Магомедова М. К., Магомедова Д. Г. Артпедагогические техники и приемы в семейной педагогике / Актуальные проблемы современной семьи: теория и практика // Материалы Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием). Грозный: Изд-во ЧГПУ, 2016. С. 183-187.Magomedova M. K., Magomedova D. G. Art pedagogical techniques and methods in parenting. Actual problems of the modern family: theory and practice. Materialy Vserossiyskoy nauchno-prakticheskoy konferentsii (s mezhdunarodnym uchastiem). Proceedings of All-Russian scientific-practical conference (with international participation). Grozny, ChSPU Publ., 2016. Pp. 183-187. (In Russian)Магомедова М. К. Использование технологий артпедагогики в воспитании ненасильственного взаимодействия в педагогическом процессе // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2014. № 1. С. 28-34.Magomedova M. K. Use of Art pedagogy technologies in education of non-violent interaction in pedagogical process. Izvestiya Dagestanskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta. Psikhologo-pedagogicheskie nauki [Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences]. 2014. No. 1. Pp. 28-34. (In Russian)Сухомлинский В. А. О воспитании. М. : Политическая литература, 1982. 270 с.Sukhomlinsky V. A. On education. Moscow, Politicheskaya literature Publ., 1973. 270 p. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.