dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-353Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА НА ОСНОВЕ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ФОРМА ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРА ОБРАЗОВАНИЯBASED ON A COMPETENCE APPROACHAS AN EFFECTIVE FORM OF INCREASING THE BACHELOR’S PROFESSIONAL TRAININGКарахановаГ. А.KarakhanovaG. A.

Караханова Галина Алиевна - доктор педагогических наук, профессор, кафедра педагогики.

Galina A. Karakhanova - Doctor of Pedagogy, professor, the chair of Pedagogy.

gak0110@mail.ruОруджалиеваЕ. Е.OrudzhalievaE. E.

Оруджалиева Елена Евгеньевна - кандидат педагогических наук, доцент, кафедра педагогики.

Elena E. Orudzhalieva - Ph. D. (Pedagogy), assistant professor, the chair of Pedagogy.

elena_26.06@bk.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation2017140320181134649Copyright © Караханова Г.А., Оруджалиева Е.Е., 20182018Караханова Г.А., Оруджалиева Е.Е.Karakhanova G.A., Orudzhalieva E.E.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/353Цель

Цель. Рассмотреть вопросы использования педагогической олимпиады на основе компетентностного подхода для повышения эффективности профессиональной подготовки будущего учителя и формирования его компетентности.

Методы

Методы. Наблюдение, анкетирование, беседа, тестирование, педагогический эксперимент.

Результат

Результат. Представлен опыт проведения педагогических олимпиад в Дагестанском государственном педагогическом университете. В ходе подготовки и участия в педагогических олимпиадах у студентов происходит формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

Вывод

Вывод. Педагогическая олимпиада представляет собой эффективную форму обучения студентов, которая способствует повышению мотивации учения, интереса к изучению предметов психолого-педагогического цикла. Включение студентов в олимпиадное движение повышает уровень их профессиональной компетентности в целом.

The aim of the article is to consider the use of pedagogical olympiad on the basis of a competence approach to improve the efficiency of the professional training of the future teacher and the formation of his competence.

Methods

Methods. Observation, questioning, conversation, testing, pedagogical experiment.

Result

Result. The experience of carrying out the pedagogical olympiads in Dagestan State Pedagogical University is presented. The students acquire the general professional and professional competences while preparing and taking part in pedagogical olympiads.

Conclusion

Conclusion. Pedagogical olympiad is an effective form of teaching students, which contributes to the motivation of teaching, interest in the study of the psychological and pedagogical subjects. Inclusion the students in the olympiad movement increases the level of their professional competence in general.

педагогическая олимпиадакомпетентностный подход в образованиипрофессиональная компетентностьсамостоятельная работа студентовpedagogical olympiadcompetence approach in educationprofessional competenceindependent work of studentsReferencesВахитова Г. Х. Олимпиада как фактор формирования профессиональных компетенций студентов – будущих педагогов / Студенческая предметная олимпиада: традиции – опыт – перспективы. Коллективная монография / Под общей редакцией О. Е. Елькиной. Новокузнецк, 2012. С. 38-51.Vakhitova G. Kh. Olimpiada kak faktor formirovaniya professional'nykh kompetentsiy studentov – budushchikh pedagogov / Studencheskaya predmetnaya olimpiada: traditsii – opyt – perspektivy: Kollektivnaya monografiy. [The Olympics as a factor of formation of professional competence of students – future teachers. Student subject Olympiad: tradition – experience – perspectives. Collective monograph]. Ed. by O. E. Elkina. Novokuznetsk, 2012. Pp. 38-51. (In Russian)Ковтунович М. Г., Кунгурцева А. В., Шунайлова С. А. Повышение качества математического образования на основе реализации компетентностного подхода в рамках студенческого олимпиадного движения // Вестник Академии права и управления. 2016. № 4 (45). С. 141-144.Kovtunovich M. G., Kungurtseva A. V., Shunaylova S. A. Improvement of the quality of mathematical education on the basis of the implementation of the competence approach within the framework of the student olympiad movement. Vestnik Akademii prava i upravleniya [Bulletin of Law and Management]. 2016. No. 4 (45). Pp. 141-144. (In Russian)Проекты по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи. Учебно-методическое пособие. Махачкала: Изд-во ДГПУ, 2015. 142 с.Proekty po grazhdansko-patrioticheskomu vospitaniyu molodezhi. Uchebno-metodicheskoe posobie [Projects on civil-patriotic education of youth. Educational-methodical manual]. Makhachkala, DGPU Publ., 2015. 142 p. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.