доктор педагогических наук, профессор, кафедра педагогики, Дагестанский государственный педагогический университет (ДГПУ), Махачкала, Россия;
Doctor of Pedagogy, professor, the chair of Pedagogy, Dagestan State Pedagogical University (DSPU), Makhachkala, Russia;
Цель. Выявить приоритеты, ценностные ориентиры, методологические основы общероссийского патриотизма, проанализировать реальную ситуацию в практике патриотического воспитания. Методы. Анализ психолого-педагогической литературы, наблюдение. Результаты. На основе имеющейся правовой базы раскрыты ключевые направления политики России в сфере национального образования; выявлены усилия, принятые меры и результаты руководства страны в разработке политики в сфере национального образования и их влияние на выработку национальной идеи и на патриотическое воспитание молодежи. Выводы. В нашей стране особую значимость приобретает проблема сплочения народов федеративного государства на основе демократических начал, вековых традиций народов России, ценностей, ориентиров, исходящих от национальной идеи – патриотизма, а также содержания национального образования.
The aim of the article is to find out the priorities, value orientations, methodological foundations of All-Russian patriotism, analyse the real-life situation in the patriotic education practice. Methods. Analysis of psychological and pedagogical literature, observation. Results. The author of the article on legal base data releases Russian politics key destinations in the sphere of National Education; he also educes the efforts, initiated measures and results of the highest-level leaders in working of the politics in the sphere of National Education and their impact on national idea preparation and youth’s patriotic education. Conclusions. The problem of nation jointing of federal state on the ground of democratic principles, Russia secular traditions, values, landmarks that emanate from national idea – patriotism becomes particular significant.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.