dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-289Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEПроектная направленность педагога в формировании экологической этики школьниковThe Teacher’s Projective Focus in Forming the Schoolchildren’s Ecological EthicsМуеваА. В.MuevaA. V.

кандидат педагогических наук, доцент кафедры технологии и менеджмента профессионального образования, инженерно- технологический факультет, Калмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова (КГУ им. Б. Б. Городовикова), Элиста, Республика Калмыкия, Россия

Ph. D (Pedagogy), assistant professor, the chair of Technology and Management of Professional Training, Engineering Technological faculty, B. B. Gorodovikov Kalmyk State University (B. B. Gorodovikov KSU), Elista, the Republic of Kalmykia, Russia

mav_el@list.ruОчироваИ. Б.OchirovaI. B.

аспирант кафедры технологии и менеджмента профессионального образования, КГУ им. Б. Б. Городовикова, директор Бюджетного образовательного учреждения Дополнительного образования детей Республики Калмыкия «Республиканский центр детского творчества», Элиста, Республика Калмыкия, Россия

postgraduate, the chair of Technology and Management of Professional Training, B. B. Gorodovikov KSU, director, Budget Educational Institution of Children’s Additional Education of the Republic "the Republican Centre of Children's Creativity", Elista, the Republic of Kalmykia, Russia;

Ochirova70@mail.ruКалмыцкий государственный университет им. Б. Б. Городовикова (КГУ им. Б. Б. Городовикова)РоссияB. B. Gorodovikov Kalmyk State University (B. B. Gorodovikov KSU)Russian FederationБюджетное образовательное учреждение Дополнительного образования детей Республики Калмыкия «Республиканский центр детского творчества»РоссияBudget Educational Institution of Children’s Additional Education of the Republic "the Republican Centre of Children's Creativity"Russian Federation2016130620171027578Copyright © Муева А.В., Очирова И.Б., 20172017Муева А.В., Очирова И.Б.Mueva A.V., Ochirova I.B.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/289

Положительным или отрицательным отношением к реальным фактам поведения в природе служат оценочные суждения. В статье дается анализ использования проектов, направленных на формирование данных суждений.

Positive or negative relation to the actual facts of behavior in nature are value judgments. The article provides the analysis of using the projects aimed at the formation of these judgments.

экософияэкологическая этикапроектокружающая средаecosophyecological ethicsprojectenvironmentReferencesМатяш Н. В. Психология проектной деятельности школьника в условиях технологического образования. РИФ «Белый ветер», 2000. 281 с.Matyash N. V. Psikhologiya proektnoy deyatel'nosti shkol'nika v usloviyakh tekhnologicheskogo obrazovaniya [Psychology of the pupil’s projective activities in terms of the technological education]. Bely Veter Publ., 2000. 281 p. (In Russian)Сен-Марк Ф. Социализация природы. М., 1977. 218 с.Saint-Mark F. Sotsializatsiya prirody [Socialization of nature]. Moscow, 1977. 218 p. (In Russian)Шилин К. И. Живое Знание: эколого-философская проблема. М., 1993. 119 с.Shilin K. I. Zhivoe Znanie: ekologo-filosofskaya problema [Living Knowledge: ecological and philosophical problem]. Moscow, 1993. 119 p. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.