dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-288Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEО критериях художественно-эстетического воспитания школьниковThe Criteria of Schoolchildren’s Artistic and Aesthetic EducationМугаджироваА. М.MugadzhirovaA. M.

старший преподаватель кафедры социальной педагогики и социальной работы, факультет социальной педагогики и психологии (ФСПП), ДГПУ, Махачкала, Россия

Ph. D. (Pedagogy), senior lecturer, the chair of Social Pedagogy and Social Work, faculty of Social Pedagogy and Psychology (FSPP), DSPU, Makhachkala, Russia;

djama450@yandex.ruИсаеваМ. М.IsaevaM. M.

кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры социальной педагогики и социальной работы, факультет социальной педагогики и психологии (ФСПП), ДГПУ, Махачкала, Россия

Ph. D. (Pedagogy), senior lecturer, the chair of Social Pedagogy and Social Work, FSPP, DSPU, Makhachkala, Russia

djama450@yandex.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation2016130620171027075Copyright © Мугаджирова А.М., Исаева М.М., 20172017Мугаджирова А.М., Исаева М.М.Mugadzhirova A.M., Isaeva M.M.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/288

В статье говорится об определении критериев художественно-эстетического воспитания учащихся с представлением целей и задач проводимой воспитательной работы в общеобразовательной школе, с использованием учебно-воспитательных возможностей декоративно-прикладного искусства.

The article deals with defining the criteria of pupils’ artistic and aesthetic education with the representation of goals and tasks of educational work at a secondary school using the educational possibilities of decorative applied art.

критериидекоративно-прикладное искусствошкольникивоспитаниеэстетикапоказателипедагогикашколауровеньразвитиеДагестанличностьурокинародcriteriadecorative applied artpupilseducationaestheticsperformancepedagogyschoolleveldevelopmentDagestanpersonalitylessonspeopleReferencesБайрамбеков М. М., Гаджимурадов С. М. Уроки народного искусства в начальной школе. Махачкала, 2000. 124 с.Ваyrambekov M. M., Gadzhimuradov S. M. Uroki narodnogo iskusstva v nachal'noy shkole [Lessons of folk art in the elementary school]. Makhachkala, 2000. 124 p. (In Russian)Герман Ш. М., Скатерщиков В. К. Беседы об эстетике. М.: Знание, 1999. 192 с.German Sh. M., Skatershchikov V. K. Besedy ob estetike [Conversation about aesthetics]. Moscow, Znanie Publ., 1999. 192 p. (In Russian)Дамаданова С. Р. Эстетическое воспитание школьников средствами изобразительного искусства (на материале Республики Дагестан). Автореф. дисс. … канд. пед. наук. Махачкала, 2004. 23 с.Damadanova S. R. Esteticheskoe vospita-nie shkol'nikov sredstvami izobrazitel'nogo iskusstva (na materiale Respubliki Dagestan) [Aesthetic education of pupils by means of art (on the material of the Republic of Dagestan). Extended abstract of the Ph. D. dissertation (Pedagogy) (13.00.01). Makhachkala, 2004. 23 p. (In Russian)Камилова Х. М. Эстетическое воспитание школьников средствами народной игрушки. Автореф. дисс. … канд. пед. наук. Махачкала, 2012. 25 с.Kamilova Kh. M. Esteticheskoe vospitanie shkol'nikov sredstvami narodnoy igrushki [Aesthetic education of pupils by means of a folk toy]. Extended abstract of the Ph. D. dissertation (Pedagogy). Makhachkala, 2012. 25 р (In Russian).Липский В. Н. Эстетическая культура и личность. М.: Знание, 1997. 226 с.Lipsky V. N. Esteticheskaya kul'tura i lichnost' [Aesthetic culture and personality]. Moscow, Znanie Publ., 1997. 226 р. (In Russian)Лихачев Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников. М.: Просвещение, 1985. 176 с.Likhachev B. Т. Teoriya esteticheskogo vospitaniya shkol'nikov [Theory of aesthetic education of schoolchildren]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 1985. 176 p. (In Russian)Мирзоев Ш. А. Народная педагогика Дагестана. Махачкала, 1992. 184 с.Mirzoev Sh. A. Narodnaya pedagogika Dagestana [Ethnic Pedagogy of Dagestan]. Makhachkala, 1992. 184 р. (In Russian)Раджабов И. М., Гамзатова Г. К. Декоративно-прикладное творчество в системе художественно-эстетического образования. Махачкала, 1999. 84 с.Rajabov I. M., Gamzatova G. К. Dekorativnoprikladnoe tvorchestvo v sisteme khudozhestvenno-esteticheskogo obrazovaniya [Аrt and crafts in the system of artistic and aesthetic education]. Makhachkala, 1999. 84 p. (In Russian)Шацкая В. Н. Общие вопросы эстетического воспитания школьников. М.: Просвещение, 1999. 142 с.Shatskaya V. N. Obshchie voprosy esteticheskogo vospitaniya shkol'nikov [General issues of aesthetic education of schoolchildren]. Moscow, Prosveshchenie Publ., 1999. 142 p. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.