dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-28Research ArticleТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯАнализ эпизода на уроках литературы в средних классах (на материале изучения произведений M. М. Зощенко)Analysis of Episode at Literature Lessons in the Middle School (Based on the Study of M. M. Zoshchenko’s Works)ЯхияеваС. Х.YakhiyaevaS. Kh.

кандидат педагогических наук, доцент, кафедра методики преподавания русского языка и литературы (МПРЯиЛ), Дагестанский государственный университет (ДГУ), Махачкала, Россия

Ph. D (Pedagogy), assistant professor, the chair of Methods of Teaching Russian Language and Literature (MTRLL), Dagestan State University (DSU), Makhachkala, Russia

saidat58@mail.ruМуслимоваМ. Ш.MuslimovaM. Sh.

кандидат педагогических наук, доцент, кафедра МПРЯиЛ, ДГУ, Махачкала, Россия

Ph. D (Pedagogy), assistant professor, the chair of MTRLL, DSU, Makhachkala, Russia

miya31@rambler.ruДагестанский государственный университетРоссияDagestan State UniversityRussian Federation201612062017104143148Copyright © Яхияева С.Х., Муслимова М.Ш., 20172017Яхияева С.Х., Муслимова М.Ш.Yakhiyaeva S.K., Muslimova M.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/28

Цель. Высмеивание общественных взаимоотношений народа России начала XX века. Метод. Анализ рассказов M. М. Зощенко «Монтер» и «Аристократка», в которых наиболее ярко выражены комические особенности произведений писателя. Результаты. Учителю необходимо определить объем и характер знаний (историко-, культурно- и теоретико-литературных), которые будут даны учащимся, умения и навыки, формируемые на уроке. Выводы. Эпизод как важная грань композиции, имеющая большое значение для осмысления содержания рассказа, помогает понять его основную проблематику и выявить комические особенности произведений писателя.

Aim. Derision of the public relations of Russian people at the beginning of the XX century. Methods. Analysis of M. M. Zoshchenko’s stories "Technician" and "Aristocrat", in which the most pronounced features of the comic works of the writer. Results. Teacher should determine the scope and nature of knowledge (historical, cultural and theoretical literature), which will be given to the pupils and skills generated at lesson. Conclusions. Episode as an important valley of composition, which is very important for the understanding of the story content, helps to understand the basic problems and to identify the comic features of the writer's works.

эпизодситуацияанализметодюмористические рассказы M. М. Зощенко«Монтер»«Аристократка»episodesituation analysismethodhumorous stories of M. M. Zoshchenko"Monter""Aristocrat"ReferencesАлександрова А. А. Аппроксимация как средство объективации комической картины мира автора в текстах пародии и бурлеска. СПб. : Studia Linguistica. 2014. № XXIII. С. 209-216.Aleksandrova A. A. Approksimatsiya kak sredstvo ob"ektivatsii komicheskoy kartiny mira avtora v tekstakh parodii i burleska [Approximation as a means of comic picture objectification of the author’s world in the text of parody and burlesque]. Saint Petersburg, Studia Linguistica Publ., 2014. No. XXIII. (In Russian)Есин А. Б. Принципы и приемы анализа литературного произведения. Учебное пособие. М., 2000. 247 с.Esin A. B. Printsipy i priemy analiza literaturnogo proizvedeniya. [Principles and methods of analysis of literary works]. Tutorial. Moscow, 2000. 247 p. (In Russian)Зощенко М. М. Рассказы и повести. М. : 1998. 528 с.Zoshchenko M. M. Rasskazy i povesti [Stories and novels]. Moscow, 1998. 528 p. (In Russian)Кошелев В. А. О «комической стороне» русской словесности // Культура и текст. 2013. № 2 (15). С. 167-186.Koshelev V. A. About "the comic side of the" Russian verbal folklore. Kul'tura i tekst [Culture and text]. 2013. No. 2 (15). Pp. 167-186. (In Russian)Литературный энциклопедический словарь / под ред. В. М. Кожевникова, П. А. Николаева. М. : Сов. энциклопедия, 1987. 751 с.Literaturnyy entsiklopedicheskiy slovar' [Literary encyclopedic dictionary]. Ed. by V. M. Kozhevnikov, P. A Nikolaev. Moscow, Sov. Entziclopediya Publ., 1987. 751 p. (In Russian)Пономарева О. А. Комическое переосмысление пушкинского текста в романе «Кысь» Т. Н. Толстой // Новый взгляд. Международный научный вестник. 2015. № 10. С. 179-188.Ponomareva O. A .Comic reinterpretation of Pushkin's text in "Kys" novel of T. N Tolstaya. Novyy vzglyad. Mezhdunarodnyy nauchnyy vestnik [New look. International Scientific Proceedings]. 2015. No. 10. Pp. 179-188. (In Russian)Пранцова Г. В., Романичева Е. С. Методика обучения литературе. Практикум. М. : 2012. 268 с.Prantsova G. V. Romanicheva E. S. Metodika obucheniya literature. Praktikum [Methods of teaching literature. Workshop]. Moscow, 2012. 268 p. (In Russian)Середа П. В., Граббе Н. Ю. Комическое в контексте различных типов дискурса // Научные труды Кубанского государственного технологического университета. 2016. № 1. С. 117-125.Sereda P. V., Grabbe N. Yu. The comic in the context of different types of discourse. Nauchnye trudy Kubanskogo gosudarstvennogo tekhnologicheskogo universiteta [Proceedings of the Kuban State University of Technology]. 2016. No. 1. Pp. 117-125. (In Russian)Сильченко Г. В. Комическое как эстетическая категория (обзор основных теорий комического) // Вестник Ишимского государственного педагогического института им. П. П. Ершова. 2014. № 3 (15). С. 141-146.Silchenko G. V. The comic as an aesthetic category (review of the basic theories of the comic). Vestnik Ishimskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo instituta im. P. P. Ershova [Proceedings of P. P Yershov Ishim State Pedagogical Institute]. 2014. No. 3 (15). Pp. 141-146. (In Russian)Суркова А. П. Обучение студентов-филологов комическим жанрам профессиональной речи // Интерактивная наука. 2016. № 2. С. 68-71.Surkova A. P. Students-philologists’ training the comic genres of professional speech. Interaktivnaya nauka [Interactive science]. 2016. No. 2. Pp. 68-71. (In Russian)Суркова А. П. Комические жанры в речи учителя: фактор адресанта // Приоритетные направления развития науки и образования. 2015. № 2 (5). С. 339-341.Surkova A. P. Comic genres in the teacher's speech: addressant’s factor. Prioritetnye napravleniya razvitiya nauki i obrazovaniya [Priority directions of development of science and education]. 2015. No. 2 (5). Pp. 339-341. (In Russian)Тюпа В. И. Аналитика художественного. М. : РГГУ., 2002. 192 с.Tyupa V. I. Analitika khudozhestvennogo [Analytics of artistic]. Moscow, RSHU Publ., 2002. 192 p. (In Russian)Чан Тхань Т. Юмор как форма комического в современных лингвистических исследованиях // Известия Юго-Западного государственного университета. Серия: Лингвистика и педагогика. 2013. № 3. С. 61-65.Chan Thanh T. Humor as a form of comic in modern linguistic researches. Izvestiya YugoZapadnogo gosudarstvennogo universiteta. Seriya: Lingvistika i pedagogika [Proceedings of the SouthWestern State University. Series: Linguistics and Pedagogy]. 2013. No. 3. Pp. 61-65. (In Russian)Bass V. V. Music and plastic characteristics of the comic characters in the works of Maurice Ravel // Журнал Сибирского федерального университета. Гуманитарные науки. 2014. Т. 7. № 1. С. 30-42.Bass V. V. Music and plastic characteristics of the comic characters in the works of maurice ravel. Zhurnal Sibirskogo federal'nogo universiteta. Gumanitarnye nauki [Journal of Siberian Federal University. Humanitarian Sciences]. 2014. Vol. 7. No. 1. Pp. 30-42. (In English)Martin H. Manser. The facts on file dictionary of proverbs / Martin H. Manser. 2 nd ed. Facts On File, Inc. An imprint of Infobase Publishing, 2007. 499 p.Martin H. M. The facts on file dictionary of proverbs / Martin H. M. 2 nd ed. Facts On File, Inc. An imprint of Infobase Publ., 2007. 499 p. (In English)Shustrova E. V. Use of comic creolized texts in teaching English // Педагогическое образование в России. 2016. № 4. С. 66-74.Shustrova E. V. Use of comic creolized texts in teaching English. Pedagogical Education in Russia. 2016. No 4. Pp. 66-74. (In English)Speake J. The Oxford Dictionary of Proverbs / J. Speake. 5 th ed. Oxford University Press, 2008. 625 p.Speake J. The Oxford Dictionary of Proverbs / J. Speake. 5 th. ed. Oxford University Press Publ., 2008. 625 p. (In English)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.