dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-246Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В НАЦИОНАЛЬНОЙ ШКОЛЕPEDAGOGICAL ASPECTS OF FORMING THE PRIMARY SCHOOLCHILDREN’S SPEECH COMPETENCE AT NATIONAL SCHOOLСултанахмедоваК. А.SultanakhmedovaK. A.

кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры теоретических основ и технологий начального языкового образования, ДГПУ

Candidate of Pedagogy, senior lecturer, the chair of Theoretical Foundations and Technologies of Primary Linguisitc Education, DSPU

djavgara77@mail.ruАбдуллаеваУ. А.AbdullaevaU. A.

кандидат филологических наук, доцент кафедры теоретических основ и технологий начального языкового образования факультета начальных классов, ДГПУ;

Candidate of Philology, assistant professor, the chair of Theoretical Foundations and Technologies of the Primary Linguistic Education, the faculty of Primary School, DSPU

djavgara77@mail.ruРамазановаД. А.RamazanovaD. A.

кандидат педагогических наук, доцент кафедры теоретических основ и технологий начального языкового образования, ДГПУ

Candidate of Pedagogy, assistant professor, the chair of Theoretical Foundations and Technologies of Primary Linguisitc Education, DSPU

djavgara77@mail.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation201513062017048588Copyright © Султанахмедова К.А., Абдуллаева У.А., Рамазанова Д.А., 20172017Султанахмедова К.А., Абдуллаева У.А., Рамазанова Д.А.Sultanakhmedova K.A., Abdullaeva U.A., Ramazanova D.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/246

Статья посвящена проблемам в развитии коммуникативной компетенции учащихся, а также психологическому и личностному развитию учащихся, ориентированную на такую деятельность, в осуществлении которой совершается развитие и становление билингвальной языковой личности. В статье описываются особенности языкового и речевого развития младших школьников, в соответствии с которой организация учебного процесса на уроке осуществляются с учетом структуры любого вида сознательной деятельности человека.

The article deals with priority issues in the development of the communicative competence of pupils as well as their psychological and personal development, oriented on such activities, during which the development and achievment of bilingual linguistic personhood occurs.

внешняя и внутренняя речьинтериоризациялингводидактынесвязность речитекстоцентрический подходexternal and internal speechinteriorizationlinguodidactsspeech incoherencetextcentric approachReferencesАбдуллаев А. А., Рамазанова Д. А. Формирование речевых навыков у младших школьников в процессе обучения русскому языку. М., 2014.Abdullaev A. A., Ramazanova D. A. Formation of speech skills of junior schoolchildren in the process of learning Russian. M., 2014.Айтберов А. М. Лингводидактические основы обучения русскому языку в условиях многонационального Дагестана. Махачкала, 1983.Aytberov A. M. Linguo-didactic fundamentals of teaching Russian in multicultural Dagestan. Makhachkala, 1983.Богородицкий В. А. Преподавание русского языка в нерусских школах. Методика преподавания русского языка. Хрестоматия. М., 1960. С. 335-339.Bogoroditsky V. A. Teaching Russian at non-Russian schools. Methods of teaching Russian. Reader. M., 1960. P. 335-339.Буслаев Ф. И. Предмет и методы преподавания. Методика преподавания русского языка. Хрестоматия. М., 1960. С. 13-29.Buslaev F. I. Subject matter and methods of teaching. Methods of teaching Russian. Reader. M., 1960. P. 13-29.Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли. Пособие для учителя // А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская. М., 2008.How to project universal learning activities at the primary school: from thought to action. Guide for teachers // A. G. Asmolov, G. V. Burmenskaya, I. A. Volodarskaya. M., 2008.Львов М. Р. Методика развития речи младших школьников. М., 1997.Lvov M. R. The methodology of speech development of the junior pupils. M., 1997.Магомедов Г. И., Шурпаева М. И. Обучение русскому языку в начальных классах дагестанской национальной школы. Махачкала: НИИ педагогики, 2000. 229 с.Magomedov G. I., Shurpaeva M. I. Teaching Russian at primary grades of Dagestan national school. Makhachkala: SRI of Pedagogy, 2000. 229 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.