<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">dagpsi</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1995-0659</issn><publisher><publisher-name>Dagestan State Pedagogical University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">dagpsi-241</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PEDAGOGICAL SCIENCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В ПРАКТИКЕ РАБОТЫ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>THE EDUCATIONAL PROCESS PROJECTING IN THE PRACTICE OF THE MODERN PHYSICAL TRAINING TEACHER’S WORK</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Омаров</surname><given-names>О. М.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Omarov</surname><given-names>O. M.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>кандидат педагогических наук, доцент кафедры спортивно-педагогических дисциплин, ДГПУ</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Candidate of Pedagogy, assistant professor, the chair of Sport Pedagogical Disciplines, DSPU;</p></bio><email xlink:type="simple">omar-kadi@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Кашкаева</surname><given-names>Э. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Kashkaeva</surname><given-names>E. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>кандидат педагогических наук, профессор кафедры теоретических основ физической культуры и спорта, ДГПУ</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Candidate of Pedagogy, professor, the chair of Theoretical Foundations of Physical Training and Sports, DSPU</p></bio><email xlink:type="simple">omar-kadi@yandex.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Дагестанский государственный педагогический университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Dagestan State Pedagogical University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2015</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>13</day><month>06</month><year>2017</year></pub-date><volume>0</volume><issue>4</issue><fpage>60</fpage><lpage>69</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Омаров О.М., Кашкаева Э.А., 2017</copyright-statement><copyright-year>2017</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Омаров О.М., Кашкаева Э.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Omarov O.M., Kashkaeva E.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/241">https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/241</self-uri><abstract><p>В статье рассматривается проблема формирования проективных умений у студентов физкультурных факультетов; раскрываются возможности дидактического проектирования на технологической основе применительно к процессу обучения спортивным двигательным действиям; представлены алгоритмизированные проектировочные операции, освоение которых, как технологичными способами проектирования дидактического процесса, направлено на их практическое использование в профессиональной деятельности учителями физической культуры.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The authors of the article consider the problem of forming the projective skills of the students of physical training faculties; reveal the possibilities of didactic projecting of the technological basis for the learning process of the motor sports action; present the algorithmization projecting operations, the development of which as high-tech ways to project a didactic process, aimed at their practical usage in the professional activity of teachers of physical training.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>дидактическая система</kwd><kwd>дидактический процесс</kwd><kwd>дидактическое проектирование</kwd><kwd>конструктивно-проективные умения</kwd><kwd>моделирование и конструирование процесса обучения двигательным действиям</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>didactic system</kwd><kwd>didactic process</kwd><kwd>didactic projecting</kwd><kwd>constructive and projective abilities</kwd><kwd>modeling and designing of process of training in physical actions</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Абасов З. Проектирование и организация самостоятельной работы студентов // Высшее образование в России. 2007. № 10. С. 81-84.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Abasov Z. Projecting and organization of independent work of students // Higher education in Russia. 2007. # 10. S. 81-84.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Безруков В. И. Проектирование в управлении педагогическими системами // Педагогика. 2005. № 3. С. 28-34.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bezrukov V. I. Projecting in the management of pedagogical systems // Pedagogy. 2005. # 3. S. 28-34.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дмитриев В. А., Рюмин Л. С., Привалихин С. А. Технологии инновационного проектирования // Школьные технологии. 2006. № 1. С. 84-87.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Dmitriev V. A., Ryumin S. L., Privalikhin S. A. Technology innovation design // School technologies. 2006. # 1. P. 84-87.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ильясов И. И., Галатенко Н. А. Проектирование курса обучения по учебной дисциплине. М., 1994. С. 156-160.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Ilyasov I. I., Galatenko N. A. Projecting the course of study in an academic discipline. M., 1994. P. 156-160.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Колесников И. А., Горчакова-Сибирская М. Б. Педагогическое проектирование: Учебное пособие. М., 2007. С. 39-41.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Kolesnikov I. A., Gorchakova-Sibirskaya M. B. Instructional design: tutorial. M., 2007. S. 39-41.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Краснов С. И., Каменский Р. Г. Теоретические основания системы обучения субъектов образования инновационному проектированию // Педагогика. 2013. № 2. С. 39-44.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Krasnov S. I., Kamensky R. G. Theoretical foundations of the system of teaching subjects of the innovative design education // Pedagogy, 2013. # 2. S. 39-44.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Ломакина О. Е. Этапы проектирования деятельности // Высшее образование в России. 2003. № 3. С. 127-130.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Lomakina O. E. Design activity stages // Higher education in Russia. 2003. # 3. S. 127-130.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Монахов В. М. Технологии проектирования методических систем с заданными свойствами // Высшее образование в России. 2011. № 6. С. 59-65.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Monakhov V. M. Design Technology of methodical system with given properties // Higher education in Russia, 2011. # 6. S. 59-65.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Омарова М. О., Алижанова Х. А. Дидактические особенности проектной деятельности в профессиональном образовании // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2014. № 3 (28). С. 127-130.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Omarova M. O., Alizhanova Kh. A. Didactic particularities of the project activity in the professional education // Proceedings of Dagestan State Pedagogical University. Psychological and Pedagogical Science. 2014. # 3 (28). P. 127-130.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
