кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры начальных классов, ДГПУ (филиал г. Дербент);
Candidate of Pedagogy, senior lecturer, the chair of Primary School, DSPU (Derbent branch);
кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики и психологии, ДГПУ (филиал г. Дербент);
Candidate of Pedagogy, assistant professor, the chair of Peda-gogy and Psychology, DSPU (Derbent branch);
кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии, ДГПУ (филиал г. Дербент)
Candidate of Psychology, assistant professor, the chair of Pedagogy and Psychology, DSPU (Derbent branch);
Актуальность статьи не вызывает сомнения, так как рассматриваемая в ней проблема «невербального общения» - язык жестов и пластики телодвижений, выступает в качестве одного из важнейших факторов эффективности педагогической деятельности учителя начальных классов. Среди многообразия проблем современной педагогики, невербальное общение является одной из наиболее популярных и интенсивно исследуемых.
The relevance of the article is indisputable, as the authors consider the problem of "nonverbal communication" – body language and plasticity of body movements. It acts as one of the most important factors of the efficiency of the primary school teacher’s pedagogical activity. Among the variety of issues of modern pedagogy, the nonverbal communication is one of the most popular and intensively studied.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.