dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-220Research ArticleТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯМЕСТО ОБУЧЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ В СТРУКТУРЕ АУДИТОРНОГО ЗАНЯТИЯ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕTHE PLACE OF TEACHING THE COMMUNICATIVE COMPETENCE IN THE STRUCTURE OF THE SEMINAR LESSON AT THE NON-LINGUISTIC UNIVERSITYБатырмурзаеваУ. М.BatyrmurzaevaU. M.

кандидат филологических наук, доцент кафедры английского языка, ДГПУ;

Candidate of Philology, assistant professor, the chair of English, DSPU

nauka_dgpu@mail.ruСултанаеваК. А.SultanaevaQ. A.

кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики обучения иностранным языкам ДГПУ

Candidate of Philology, assistant professor, the chair of Theory and Methods of Teaching the Foreign Languages, DSPU

nauka_dgpu@mail.ruМуталибовА. Ш.MutalibovA. S.

кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и методики обучения иностранным языкам, ДГПУ

Candidate of Philology, professor, the chair of Theory and Methods of Teaching the Foreign Languages, DSPU

nauka_dgpu@mail.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation201513062017038488Copyright © Батырмурзаева У.М., Султанаева К.А., Муталибов А.Ш., 20172017Батырмурзаева У.М., Султанаева К.А., Муталибов А.Ш.Batyrmurzaeva U.M., Sultanaeva Q.A., Mutalibov A.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/220

В статье рассматривается проблема, связанная с местом обучения устной речи в структуре аудиторного занятия в неязыковом вузе. Аудиторное занятие трактуется как некая макроструктура, состоящая из некоторого количества микроструктур.

The authors of the article consider the problem connected with the place of forming the communicative competence in the structure of the seminar lesson at the non-linguistic university. A seminar lesson is interpreted as a kind of macrostructure, consisting of a certain number of microstructures.

коммуникативная компетенциямакроструктурамикроструктураустная речькоммуникативные навыкикомпоненты аудиторного занятияcommunicative competencemacrostructuremicrostructureoral speechcommunicative skillsseminar lesson componentsReferencesАлхазашвили А. А. Основы владения устной иностранной речью. М.: 1988.Alkhazashvily A. A. The bases of mastering the oral foreign speech. M.: 1998.Белякова А. С. Формирование навыков иноязычной устной речи в процессе занятий в неязыковом вузе. Воронеж: 1988.Belyakova A. S. Forming the foreign oral speech skills in the process of classes at the non-linguistic university. Voronezh. 1978.Вайсбруд М. Л. Использование учебно-речевых ситуаций при обучении устной речи на иностранном языке: Учебное пособие. М.: 2001.Weisbrod M. L. Using the speech learning situations in teaching the foreign oral speech: Training aid. M. : 2001.Муталибов А. Ш. Организация начала урока английского языка (5-7 классы). Иностранные языки в школе. 2005. № 7Mutalibov A. Sh. Orginizing the beginning of the English lesson (5–7th forms) // Foreign languages at school. 2005. # 7.Фроликова Е. Ю. Развитие речевых умений студентов-бакалавров педагогического образования на основе рефлексии. Иностранные языки в школе. 2012. № 1.Frolikova E. U. Development of speech skills of bachelor students of pedagogical education on the bases of reflection // Foreign languages at school. 2012 # 1.Ударцева М. Г. Некоторые вопросы развития навыков устной речи в неязыковом вузе. Канд. дис. Петрозаводск, 1993.Udartseva M. G. Some problems of forming the foreign oral skills in the process of classes at the non-linguistic university. Cand. thesis. Petrozavodsk, 1993.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.