dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-214Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ДАГЕСТАНСКО-РУССКОГО ДВУЯЗЫЧИЯFEATURES OF FORMING AND DEVELOPING THE PRIMARY SCHOOLCHILDREN’S SPEECH ACTIVITY IN CONDITIONS OF DAGESTAN-RUSSIAN BILINGUALISMСултанахмедоваК. А.SultanakhmedovaK. A.

кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры теоретических основ и технологий начального языкового образования, ДГПУ

Candidate of Pedagogy, senior lecturer, the chair of Theoretical Bases and Technologies of Primary Linguistic Education, DSPU

djavgara77@mail.ruРамазановаМ. Р.RamazanovaM. R.

кандидат филологических наук, доцент кафедры теоретических основ и технологий начального языкового образования, ДГПУ

Candidate of Pedagogy, assistant professor, the chair of Theoretical Bases and Technologies of Primary Linguistic Education, DSPU

nauka_dgpu@mail.ruБазмановаЗ. Р.BazmanovaZ. R.

кандидат филологических наук, доцент кафедры теоретических основ и технологий начального языкового образования, ДГПУ

Candidate of Philology, assistant professor, the chair of Theoretical Bases and Technologies of Primary Linguistic Education, DSPU

nauka_dgpu@mail.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation201513062017035359Copyright © Султанахмедова К.А., Рамазанова М.Р., Базманова З.Р., 20172017Султанахмедова К.А., Рамазанова М.Р., Базманова З.Р.Sultanakhmedova K.A., Ramazanova M.R., Bazmanova Z.R.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/214

Статья посвящена приоритетным проблемам в развитии коммуникативной компетенции учащихся, а также их психологическому и личностному развитию, ориентированную на такую деятельность, в осуществлении которой совершается развитие и становление билингвальной языковой личности. В статье описываются особенности языкового и речевого развития младших школьников, в соответствии с которым организация учебного процесса на уроке осуществляется с учетом структуры любого вида сознательной деятельности человека.

The article deals with the priority issues in the development of pupils’ communicative competence as well as their psychological and personal development, focused on such activities, in which the development and establishment of bilingual linguistic identity occurs. The authors describe features of linguistic and speech development of primary schoolchildren, according to which the organization of educational process in the classroom is based on the structure of any form of the conscious human activity.

грамматическая параметрия текстазапас преинформацииинтерференциялингвострановедческая фоновая информированностьмотивацияgrammatical parameters of the textpreinformation fundinterferencelinguistic and regional background knowledgemotivationReferencesБеляев Б. В. О соотношении языка и речи в процессе обучения иностранному языку // Иностранные языки в школе, 1957, № 3.Belyaev B. V. A ratio of the language and the speech in the course of teaching the foreign language // Foreign languages at school, 1957, # 3.Буслаев Ф.И. О преподавании отечественного языка. М., 1844.Buslaev F. I. Teaching the native language. M., 1844.Вомина Л. Л. Хочешь говорить - говори: 3000 упражнений по обучению устной речи. М., 1993.Vomina L. L. If you want to speak, speak: 3000 exercises on training the oral speech. M, 1993.Львов М. Р. Речь младших школьников и пути её развития. Пособие для учителей. М.: Просвещение, 1987.Lvov M. R. Primary schoolchildren’s speech and way of its development. Handbook for teachers. M.: Prosveshchenie, 1987.Магомедова З. Р., Рамазанова Д. А. Дидактические материалы по методике обучения русскому языку в начальных классах национальной школы. Махачкала: Лотос, 2009.Magomedova Z. R., Ramazanova D. A. Didactic materials in the technique of teaching Russian in primary classes of national school. Makhachkala: Lotos, 2009.Ушинский К. Д. Избранные педагогические произведения. М.: Просвещение, 1968.Ushinsky K. D. Chosen pedagogical works. M.: Prosveshchenie, 1968.Чистяков В. М.Основы методики русского языка в нерусских школах. М., 1958.Chistyakov V. M. Bases of the technique of Russian at non-Russian schools. M, 1958.Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность. Л.,1974.Shcherba L. V. Linguistic system and speech activity. L., 1974.Якубинский Л. П. Язык и его функционирование // Избр. работы. М., 1986.Yakubinsky L. P. Language and its functioning // Sel. works. M, 1986.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.