dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical University10.31161/1995-0659-2025-19-2-76-94dagpsi-2090Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEФилософские аспекты международного сотрудничества научно-образовательных системPhilosophical Aspects оf International Cooperation оf Scientific аnd Educational SystemsРыбаковаЕ. В.RybakovaE. V.

Рыбакова Елена Владимировна, старший преподаватель, кафедра педагогики

Уфа

Elena V. Rybakova, Senior Lecturer, the chair of Pedagogy

Ufa

evrybakova19@mail.ruОлимовШ. Ш.OlimovSh. Sh.

Олимов Ширинбой Шарофович, доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогики

Бухара

Shirinboy Sh. Olimov, Doctor of Pedagogy, рrofessor, head of the chair of Pedagogy

Bukhara

sh.sh.olimov@buxdu.uzГаязоваГ. А.GayazovaG. A.

Гаязова Гульшат Анифовна, кандидат медицинских наук, доцент, кафедра педагогики

Уфа

Gulshat A. Gayazova, Ph. D. of Medical Sciences, assistant рrofessor, the chair of Pedagogy

Ufa

gulshat_g@bk.ruРыбаковД. Г.RybakovD. G.

Рыбаков Дмитрий Геннадьевич, сетевой администратор

Белорецк

Dmitry G. Rybakov, network administrator

Beloretsk

DRK17@yandex.ruУфимский университет науки и технологийРоссияUfa University of Science and TechnologyRussian FederationБухарский государственный университетУзбекистанBukhara State UniversityUzbekistanМежрегиональная Межведомственная Интернет-Гостиная «Белая Речь»РоссияInterregional Interdepartmental Internet Lounge "Belaya Rech"Russian Federation2025220920251927694Copyright © Рыбакова Е.В., Олимов Ш.Ш., Гаязова Г.А., Рыбаков Д.Г., 20252025Рыбакова Е.В., Олимов Ш.Ш., Гаязова Г.А., Рыбаков Д.Г.Rybakova E.V., Olimov S.S., Gayazova G.A., Rybakov D.G.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/2090Цель

Цель. Провести глубокое исследование эпистемологического базиса развития международного научно-образовательного сотрудничества в русле современного социально-государственного заказа и контекста совершенствования отечественных и зарубежных образовательных систем.

Методы

Методы. Теоретический анализ классической и современной составляющих философского базиса образования с коррелирующим анализом практикоориентированного, проблемно-ресурсного компонента научно-образовательных синергий.

Результат

Результат. Исследованы аспекты текущего и перспективного статуса философски достоверной международной научно-образовательной коллаборации адекватно задачам, стоящим перед образовательными системами российских и зарубежных вузов, реализованы действенные подходы к обеспечению эффективного, экономичного, резонансного и развивающего сотрудничества, достигнуто корпоративное и межвузовское благоприятствование, возрос категориальный и общественный рейтинг вузов-участников совместного исследования.

Вывод

Вывод. Эффективное, рейтингблагоприятное, перспективно значимое образовательное сотрудничество возможно только в системообразующем взаиморазвитии и научных процессов в образовательных организациях, сообществах, а также студенческих объединений на основе адресного философского осмысления, моделирования и обеспечения.

Aim

Aim. Conduct an in-depth study of the epistemological basis for the development of international scientific and educational cooperation in line with the modern social and state order and the context of improving domestic and foreign educational systems.

Methods

Methods. Theoretical analysis of the classical and modern components of the philosophical basis of education with a correlating analysis of the practiceoriented, problem-resource component of scientific and educational synergies.

Result

Result. Aspects of the current and prospective status of philosophically reliable international scientific and educational collaboration were studied adequately to the tasks facing the educational systems of Russian and foreign universities, effective approaches to ensuring effective, cost-effective, resonant and developing cooperation were implemented, corporate and inter-university favorability was achieved, the categorical and public rating of the universities participating in the joint study increased.

Conclusion

Conclusion. Effective, rating-favorable, prospectively significant educational cooperation is possible only in the system-forming mutual development and scientific processes in educational organizations, communities, as well as student associations based on targeted philosophical understanding, modeling and provision.

диалектикасинергиясубъектностьнаучностьмеждународное сотрудничествообразовательные системыиностранные студентыdialecticssynergysubjectivityscientificityinternational cooperationeducational systemsforeign studentsReferencesМайер Б. О. Эпистемологические аспекты философии образования. 259 с.Mayer B. O. Epistemologicheskie aspekty filosofii obrazovaniya [Epistemological aspects of the philosophy of education]. 259 p. (In Russian)Сидорин В. В. Человек культурный как результат образования. Из истории отечественной философии образования: В. В. Розанов, С. И. Гессен, Э. В. Ильенков [Электронный ресурс] / Режим доступа: Язык и текст. 2018. Т. 5. № 3. С. 67-74 (дата обращения 15.01.2025)Sidorin V. V. Chelovek kul'turnyj kak rezul'tat obrazovaniya. Iz istorii otechestvennoj filosofii obrazovaniya: V. V. Rozanov, S. I. Gessen, E. V. Il'enkov [A cultured person as a result of education. From the history of domestic philosophy of education: V. V. Rozanov, S. I. Gessen, E. V. Ilyenkov] [Electronic resource] / Access mode: Language and text. 2018. Vol. 5. No. 3. Pp. 67-74 (date of access 01/15/2025)Гессен С. И. Мое жизнеописание // Гессен С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М.: Школа-Пресс, 1995. С. 412-447.Gessen S. I. Moe zhizneopisanie [My biography]. Gessen S. I. Fundamentals of pedagogy. Introduction to applied philosophy. Moscow: School-Press, 1995. Pp. 412-447. (In Russian)Лосев А. Ф. Исследования по философии и психологии мышления. М.: Мысль, 1999. 719 с.Losev A. F. Issledovaniya po filosofii i psihologii myshleniya [Research in the philosophy and psychology of thinking]. Moscow: Mysl, 1999. 719 p. (In Russian)Майер Б. О. Интеграция науки и образования как пограничная проблема философии // Философия образования. 2004. № 3(11). С. 35-46.Mayer B. O. Integraciya nauki i obrazovaniya kak pogranichnaya problema filosofii [Integration of science and education as a boundary problem of philosophy]. Philosophy of education. 2004. No. 3(11). Pp. 35-46. (In Russian)Гиббс П. Три блага высшего образования; как образование, в его образовательной и институциональной практике // Oxford Review of Education. 2019. Т. 45. Вып. 3. С. 405-416.Gibbs P. Tri blaga vysshego obrazovaniya; kak obrazovanie, v ego obrazovatel'noj i institucional'noj praktike [Three benefits of higher education; how education, in its educational and institutional practice]. Oxford Review of Education. 2019. Vol. 45. Issue. 3. Pp. 405-416. (In Russian)Косенко Т. С., Наливайко Н. В. Об ответственности образования перед властью в контексте проблем демократизации образования. Профессиональное образование в современном мире. 2014;(2). С. 24-33.Kosenko T. S., Nalivaiko N. V. Ob otvetstvennosti obrazovaniya pered vlast'yu v kontekste problem demokratizacii obrazovaniya. Professional'noe obrazovanie v sovremennom mire [On the responsibility of education to the authorities in the context of the problems of democratization of education. Professional education in the modern world]. 2014; (2). Pp. 24-33. (In Russian)Смирнов С. В. Человек как фактор устойчивого коэволюционного развития // NovaUm. № 16. 2018. [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://novaum.ru/public/p963 (дата обращения 16.01.2025)Smirnov S. V. Chelovek kak faktor ustojchivogo koevolyucionnogo razvitiya [Man as a factor of sustainable co-evolutionary development]. NovaUm. No. 16. 2018. [Electronic resource] / Access mode: http://novaum.ru/public/p963 (accessed 01.16.2025)Ashilova M. S., Kim O. Ya., Begalinov A. S., Begalinova K. K. The value system of modern youth after the СOVID-19 pandemic. Obrazovanie i nauka = The Education and Science Journal. 2023.Ashilova M. S., Kim O. Ya., Begalinov A. S., Begalinova K. K. The value system of modern youth after the СOVID-19 pandemic. Obrazovanie i nauka. The Education and Science Journal. 2023.Яковлева И. В., Черных С. И., Косенко Т. С. «Аксиологический разворот» в российском образовании: позиционный излучатель // Высшее образование в России. 2022. Т. 31. № 4. С. 113-127.Yakovleva I. V., Chernykh S. I., Kosenko T. S. «Aksiologicheskij razvorot» v rossijskom obrazovanii: pozicionnyj izluchatel'» ["Axiological turn" in Russian education: positional emitter]. Higher education in Russia. 2022. Vol. 31. No. 4. Pp. 113-127. (In Russian)Рождение коллективного разума: О новых законах сетевого социума и сетевой экономики и об их влиянии на поведение человека. Великая трансформация третьего тысячелетия / Под ред. Б. Б. Славина. Изд. 2-е, стереотип. М.: ЛЕНАНД, 2018. 288 с.Rozhdenie kollektivnogo razuma: O novyh zakonah setevogo sociuma i setevoj ekonomiki i ob ih vliyanii na povedenie cheloveka. Velikaya transformaciya tret'ego tysyacheletiya [The birth of collective intelligence: On the new laws of network society and network economy and their influence on human behavior. The Great Transformation of the Third Millennium]. Ed. B. B. Slavin. 2nd ed., stereotype. Moscow: LENAND, 2018. 288 p. (In Russian)Данакари Л. Р., Ивентьев С. И. Духовнонравственная интуиция и виртуальное пространство // Социальная реальность виртуального пространства: материалы III Международной научно-практической конференции. Иркутск, 20.09.2021 г. / Под общ. ред. О. А. Полюшкевич. Иркутск: Издательство ИГУ, 2021. С. 22-30.Danakari L. R., Iventyev S. I. Duhovnonravstvennaya intuiciya i virtual'noe prostranstvo [Spiritual and moral intuition and virtual space]. Social reality of virtual space: materials of the III International scientific and practical conference. Irkutsk, 09.20.2021. Under the general editorship of O. A. Polyushkevich. Irkutsk: Irkutsk State University Publishing House, 2021. Pp. 22-30. (In Russian)Газизов А. Р. Алгоритм применения кроссплатформенного мобильного приложения для защиты информации в облачном хранилище. Вестник Дагестанского государственного технического университета. Технические науки. 2022;49(2). С. 33-45. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://doi.org/10.21822/2073-6185-2022-49-2-33-45 (дата обращения 15.01.2025).Gazizov A. R. Algoritm primeneniya krossplatformennogo mobil'nogo prilozheniya dlya zashchity informacii v oblachnom hranilishche [Algorithm for using a cross-platform mobile application to protect information in cloud storage]. Bulletin of the Dagestan State Technical University. Technical sciences. 2022; 49 (2). Pp. [Electronic resource] / Access mode: https://doi.org/10.21822/2073-6185-2022-49-2-33-45 (accessed 01.15.2025)Гаязов А. С. Общецивилизационные кризисы и кризисы в современном образовании // Вестник Оренбургского государственного университета, 2022. Июнь 2022. № 3 (235). С. 6-13.Gayazov A. S. Obshchecivilizacionnye krizisy i krizisy v sovremennom obrazovanii [General civilizational crises and crises in modern education]. Bulletin of the Orenburg State University, 2022. June 2022. No. 3 (235). Pp. 6-13. (In Russian)Бегалинова К. К., Данакари Л. Р., Ивентьев С. И. Духовность народа как фактор мирового развития на примере казахского и российского народов // Коммуникации. Общество. Духовность. К 350-летию со дня рождения Петра I: материалы конференции / под общей редакцией Т. С. Крестовских. Ухта: изд-во УГТУ, 2022. С. 772-778.Begalinova K. K., Danakari L. R., Iventyev S. I. Duhovnost' naroda kak faktor mirovogo razvitiya na primere kazahskogo i rossijskogo narodov [Spirituality of the people as a factor in world development on the example of the Kazakh and Russian peoples]. Communications. Society. Spirituality. On the 350th anniversary of the birth of Peter I: conference materials / edited by T. S. Krestovskikh. Ukhta: USTU Publishing House, 2022. Pp. 772-778. (In Russian)Бегалинова К. К., Ашилова М. С., Бегалинов А. С. Духовность, образование как факторы модернизации общества // Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество. 2021. № 4-1. С. 313-316.Begalinova K. K., Ashilova M. S., Begalinov A. S. Duhovnost', obrazovanie kak faktory modernizacii obshchestva [Spirituality, education as factors of modernization of society]. Greater Eurasia: development, security, cooperation. 2021. No. 4-1. Pp. 313-316. (In Russian)Рыбакова Е. В., Рыбаков Д. Г., Султанова Р. М., Гаязова Г. А., Акубекова Г. Д., Резяпов Р. А. Коррелирующие позиции информационного развития социума и нейропсихического состояния подрастающих поколений. Материалы VIII международной научно-практической конференции «Образование: традиции и инновации». Прага, World Press 2015.Rybakova E. V., Rybakov D. G., Sultanova R. M., Gayazova G. A., Akubekova G. D., Rezyapov R. A. Korreliruyushchie pozicii informacionnogo razvitiya sociuma i nejropsihicheskogo sostoyaniya podrastayushchih pokolenij [Correlating positions of information development of society and neuropsychic state of younger generations]. Proceedings of the VIII international scientific and practical conference "Education: traditions and innovations". Prague, World Press 2015. (In Russian)Султанова Р. М., Гаязова Г. А., Рыбакова Е. В. Организация философско-филологического компонента в образовании как условие формирования профессиональных компетенций педагога. В сборнике: Педагогическая наука и педагогическое образование в классическом вузе. Материалы ежегодной Международной научно-практической конференции. 2017. С. 119-123.Sultanova R. M., Gayazova G. A., Rybakova E. V. Organizaciya filosofskofilologicheskogo komponenta v obrazovanii kak uslovie formirovaniya professional'nyh kompetencij pedagoga [Organization of the philosophical and philological component in education as a condition for the formation of professional competencies of a teacher]. In the collection: Pedagogical science and pedagogical education in a classical university. Proceedings of the annual International scientific and practical conference. 2017. Pp. 119-123. (In Russian)Рыбакова Е. В., Султанова Р. М., Гаязова Г. А. Демотивация разума. Компонентный анализ трендового мышления. LAP Lambert Academic Publishing, Саарбрюккен 2016.Rybakova E. V., Sultanova R. M., Gayazova G. A. Demotivaciya razuma. Komponentnyj analiz trendovogo myshleniya [Demotivation of the mind. Component analysis of trend thinking]. LAP Lambert Academic Publishing, Saarbrücken 2016. (In Russian)Рыбаков Д. Менеджмент и деньги. От романа Золя к современности. Издательство: LAP LAMBERT Academic Publishing 2015 г. 84 с. [Электронный ресурс] / Режим доступа: https://www.bookler.ru/bookisbn/978-3-659-77777-6.shtml (дата обращения 15.01.2025).Rybakov D. Menedzhment i den'gi. Ot romana Zolya k sovremennosti [Management and money. From Zola's novel to modern times]. Publisher: LAP LAMBERT Academic Publishing 2015. 84 p. [Electronic resource] / Access mode: https://www.bookler.ru/bookisbn/978-3-659-77777-6.shtml (accessed 01.15.2025)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.