dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical University10.31161/1995-0659-2025-19-3-75-78dagpsi-2059Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEВлияние инновационных технологий обучения на формирование познавательного интереса школьников к изучению географииThe Influence of Innovative Learning Technologies on the Formation of Students' Cognitive Interest in Learning GeographyЭфендиеваШ. Т.EfendievaSh. T.

Эфендиева Шахсенем Тельмановна, кандидат педагогических наук, доцент, кафедра географии и методики преподавания

Махачкала

Shahsenem T. Efendieva, Ph. D. (Pedagogy), associate professor, the chair of Geography and Teaching Methods

Makhachkala

Shahsenem65@mail.ruДагестанский государственный педагогический университет им. Р. ГамзатоваРоссияGamzatov Dagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation2025190920251937578Copyright © Эфендиева Ш.Т., 20252025Эфендиева Ш.Т.Efendieva S.T.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/2059

Цель: показать роль современных инновационных технологий организации учебного процесса в повышении познавательного интереса учащихся при изучении географии в школе. Методы. Исследование основывается на использовании эмпирического метода и изучения опыта творческой деятельности учителей-новаторов. Результаты. Установлено, что наибольший эффект в повышении познавательного интереса школьников к изучению географии можно достичь, если систематически использовать на уроках инновационные технологии организации учебного процесс. Вывод. Применение на уроках географии разнообразных инновационных педагогических технологий способствует развитию познавательного интереса школьников, повышает качество географического образования, формирует умение применять географические знания на практике.

Aim: to show the role of modern innovative forms of educational process organization in increasing the cognitive interest of students in studying geography at school. Methods. The research is based on the use of an empirical method and the study of the experience of creative activity of innovative teachers. Results. It has been established that the greatest effect in increasing the cognitive interest of schoolchildren in studying geography can be achieved if innovative forms of educational process organization are systematically used in the classroom. Conclusion. The use of various innovative pedagogical technologies in geography classes contributes to the development of students' cognitive interest, improves the quality of geographical education, and forms the ability to apply geographical knowledge in practice.

инновацияинновационный уроксовременные педагогические технологиипознавательный интерес школьниковсистемный характерinnovationinnovative lessonmodern pedagogical technologiescognitive interest of schoolchildrensystemic natureReferencesКолосов В. А. Всемирный форум географов в Москве: научные итоги и перспективы международного сотрудничества // География в школе. 2015. № 10.Kolosov V. A. Vsemirnyj forum geografov v Moskve: nauchnye itogi i perspektivy mezhdunarodnogo sotrudnichestva [The World Forum of Geographers in Moscow: scientific results and prospects of international cooperation]. Geography at school. 2015. No. 10. (In Russian)Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. М.: Просвещение, 2019.Federal'nyj gosudarstvennyj obrazovatel'nyj standart osnovnogo obshchego obrazovaniya [Federal State educational standard of basic general education]. Moscow: Prosveshchenie, 2019. (In Russian)Хлебосолова О. А. Проблемы XXI века и географическое образование // География в школе. 2018. № 7.Khlebosolova O. A. Problemy XXI veka i geograficheskoe obrazovanie [Problems of the XXI century and geographical education]. Geography at school. 2018. No. 7. (In Russian)The innovative potential of geographical education / Practical Geography and XXI Century Challenges. International Scientific and Practical Conference. 4-6 June 2018. Moscow. Conference Book. Part II. Special Session. Moscow: Institute of Geography, Russian Academy of Sciences. 2018.The innovative potential of geographical education /Practical Geography and XXI Century Challenges. International Scientific and Practical Conference. 4-6 June 2018. Moscow. Conference Book. Part II. Special Session. Moscow: Institute of Geography, Russian Academy of Sciences. 2018.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.