Дибирова Султанат Исаевна - доктор филологических наук, профессор, кафедра иностранных языков и методики их преподавания.
Махачкала
Sultanat I. Dibirova - Doctor of Philology, рrofessor, the chair of Foreign Languages and Teaching Methods.
Makhachkala
Дибирова Аминат Сайбулаевна - кандидат филологических наук, доцент, кафедра иностранных языков и методики их преподавания.
Махачкала
Aminat S. Dibirova - Ph. D. (Philology), assistant professor, the chair of Foreign Languages and Teaching Methods.
Makhachkala
Цель данного исследования – показать необходимость более качественного владения гражданами иностранными языками для всестороннего развития личности и воспитания патриотов-интернационалистов.
Методы. В работе были использованы системный, историко-литературный и сравнительнотипологический методы.
Результаты. Иностранный язык как учебный предмет обладает поистине неограниченными возможностями для всестороннего развития личности. Именно этим и определяются поиски путей повышения уровня владения школьниками иностранным языком, а также реализация его воспитательного, образовательного и развивающего потенциала.
Выводы. В ходе исследования пришли к выводу, что для успешного обучения иностранному языку необходим комплексный подход, как правило это проведение внеурочной работы (кружковые занятия, вечера, просмотры и обсуждение фильмов на иностранном языке, проведение круглых столов, чтение художественной литературы и др.), что предполагает творческую инициативу учителя, его постоянный поиск.
The aim of this study is to show the need for citizens to have better command of foreign languages for the comprehensive development of the individual and the education of patriots and internationalists.
Methods. The work used systemic, historical-literary and comparative-typological methods.
Results. A foreign language as an academic subject has truly unlimited possibilities for the comprehensive development of the individual. This is what determines the search for ways to improve the level of proficiency of schoolchildren in a foreign language, as well as the implementation of its educational, developmental and developmental potential.
Conclusions. The study concluded that a comprehensive approach is needed for successful teaching of a foreign language, as a rule, this is the implementation of extracurricular activities (club classes, evenings, viewing and discussing films in a foreign language, holding round tables, reading fiction, etc.), which presupposes the creative initiative of the teacher, his constant search.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.