dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-190Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEИСПОЛЬЗОВАНИЕ КЕЙС-МЕТОДА В КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННОМ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУUSING THE CASE-METHOD IN THE COMMUNICATIVEORIENTED TEACHING OF FOREIGN LANGUAGEОмароваП. А.OmarovaP. A.

кандидат педагогических наук, доцент кафедры педагогики, ДГПУ

Candidate of Pedagogy, assistant professor, the chair of Pedagogy, DSPU

pati42@mail.ruОмароваД. А.OmarovaJ. A.

редактор, редакционно-издательский отдел, аспирант кафедры педагогики, ДГПУ

editor, Editorial and Publishing Department, postgraduate, the chair of Pedagogy, DSPU

Blackberry7777@mail.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation201513062017025760Copyright © Омарова П.А., Омарова Д.А., 20172017Омарова П.А., Омарова Д.А.Omarova P.A., Omarova J.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/190

Авторы статьи анализируют кейс-метод как один из методов, используемых в коммуникативно-ориентированном обучении иностранному языку. В статье приводятся практические рекомендации и примеры использования кейс-метода на уроке иностранного языка (на примере английского языка).

The authors of the article analyze the case-method as one of the methods of communicative-oriented teaching a foreign language and give the practical recommendations and examples of using a case-method at foreign language’s lesson (on the example of English language).

кейс-методкейс-текстпроблемная ситуациякоммуникативная задачаcase-methodcase-textproblem situationcommunicative taskReferencesАндюсев Б. Е. Кейс-метод как инструмент формирования компетентностей // Директор школы. № 4. 2010. С. 61-69.Andyusev B. E. The Case-method as a tool for the formation of competences // School Director. # 4. 2010. P. 61-69.Гончарова М. В. Кейс-метод в обучении иноязычному общению менеджеров // Студент и учебный процесс: иностранные языки в высшей школе. Сборник научных статей / под ред. Ю. Б. Кузьменковой. М. : Центр по изучению взаимодействия 6 культур ФИЯ МГУ им. М. В.Ломоносова, 2004. (Дискуссионный клуб FLT: современные тенденции и опыт профессионалов. Вып. 5). С. 95-100.Goncharova M. V. The Case-method in teaching the foreign language communication of managers // Student and the educational process: foreign languages in higher education. Collection of scientific articles / ed. by Yu. B. Kuzmenkova. M. : Center for the study of the interaction of 6 cultures of the FFL M. V. Lomonosov MSU, 2004. (Discussion club FLT: current trends and experience of professionals. Vol. 5). P. 95-100.Демченко А. И., Алипулатова Н. С. Проектная деятельность в обучении иностранному языку // Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2013, № 2. С. 106.Demchenko A. I., Alipulatova N. S. Project work in foreign language teaching // Proceedings of Dagestan State Pedagogical University. Psychological and Pedagogical Science. 2013, # 2. P. 106.Ильина О. К. Использование кейс-метода в практике преподавания английского язык. М. : МГИМО-Университет. 2009. С. 253-261.Ilyina O. K. Using the case-method in teaching English. M. : MGIMO-University. 2009. P. 253-261.Омарова Д. А., Омарова П. А. Речевые ситуации в формировании коммуникативных умений учащихся //Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2011, №3. С. 70.Omarova D. A., Omarova P. A. Speech situation in the formation of communicative skills of students // Proceedings of Dagestan State Pedagogical University. Psychological and Pedagogical Science. 2011, # 3. P. 70.Федоринова З. В. Использование метода case-study для гуманитаризации образования в техническом вузе // Вестник Томского гос.пед.ун- 2012. Вып. 4. С. 90-92.Fedorinova Z. V. The use of the method of case-study for the humanization of education in the technical education // Bulletin of Tomsk State Ped. University in 2012. Vol. 4. P. 90-92.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.