dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-187Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОГО ГИМНАЗИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯHUMANISTIC FOUNDATIONS OF THE MODERN GYMNASIA EDUCATIONМусаеваР. А.MusaevaR. A.

кандидат педагогических наук, старший преподаватель кафедры социальной педагогики и социальной работы факультета Социальной педагогики и психологии, ДГПУ

Candidate of Pedagogy, senior lecturer, the chair of Social Pedagogy and Social Work, the faculty of Social Pedagogy and Psychology, DSPU;

nauka_dgpu@mail.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation201513062017024751Copyright © Мусаева Р.А., 20172017Мусаева Р.А.Musaeva R.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/187

В статье освещаются особенности современного гимназического образования в России, являющегося альтернативой обычной средней школе, которую можно рассматривать как вариант получения общего среднего образования. Анализируются цели и задачи инновационного развития гимназического образования в некоторых гимназиях города Махачкалы.

The author of the article highlights the features of modern gymnasia education in Russia, which is an alternative to the regular general school, which can be considered as an option of obtaining the general secondary education. She analyzes the goals and objectives of the innovative development of the gymnasia education at some gymnasias of the city of Makhachkala.

гимназиягосударствообразованиепроблемагимназическое обучениесреднее общее образованиеучащиесягимназиступравлениешколаучебные заведенияgymnasiagovernmenteducationproblemgymnasia educationsecondary educationpupilsgymnasia pupilmanagementschooleducational institutionsReferencesВинс О. А. Гимназия - ресурс развития правового государства // Сибирский учитель. 2003. № 2. С. 30-35.Vince O. A. Gymnasia is a resource for the development of a legal state // Siberian teacher. 2003. # 2. P. 30-35.Гаджиев А-Г. С. Прогресс духовной жизни и культуры Дагестана в конце ХIХ - начале ХХ века. Махачкала, 1996. С. 22-29.Gadzhiev A-G. S. Progress of the spiritual life and culture of Dagestan at the end of the 19th –the beginning of the 20th cc. Makhachkala, 1996. P. 22-29.Джабатырова Б. К. Становление и развитие системы гимназического образования на Кавказе, и ее влияние на этнокультурную среду // Вестник Адыгейского государственного университета. 2006. №. 1. С. 34.Dzhabatyrova B. K. Formation and development of the gymnasia education in the Caucasus and its influence on the ethno-cultural environment // Bulletin of Adyghe State University. 2006. # 1. P. 34.Закон РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 «Об образовании» http://base.garant.ruThe law of the Russian Federation of July 10, 1992 # 3266-1 "On education" http://base.garant.ruМаллаев Д. М. Новая политика и подходы к мировому образованию в ХХI веке // Актуальные проблемы специального образования. 2003. Вып. 2. С. 41-45.Mallaev M. D. New policies and approaches to global education in the twenty-first century // Actual problems of special education. 2003. Vol. 2. P. 41-45.Пивоваров Б. А. Гимназия в Российской системе образования. Новосибирск, 2002. С. 112-124.Pivovarov B. A. Gymnasium in the Russian system of education. Novosibirsk, 2002. P. 112-124.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.