dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-170Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СИСТЕМЫ КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯORGANIZATIONAL AND PEDAGOGICAL BASES OF THE QUALITY CONTROL SYSTEM OF THE PROFESSIONAL EDUCATIONСалахбековА. П.SalakhbekovA. P.

кандидат педагогических наук, доцент кафедры технологии, ДГПУ

Candidate of Pedagogy, assistant professor, the chair of Technology, DSPU

sayattt79@mail.ruМагомаеваС. П.MagomaevaS. P.

соискатель кафедры теории и методики профессионального образования, ДГПУ

applicant, the chair of Theory and Methods of Professional Training, DSPU

sayattt79@mail.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation201513062017018690Copyright © Салахбеков А.П., Магомаева С.П., 20172017Салахбеков А.П., Магомаева С.П.Salakhbekov A.P., Magomaeva S.P.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/170

В статье говорится о значимости мониторинга качества системы профессионального образования, о формах и методах контроля. Раскрываются этапы контроля качества профессионального образования, предложена система тестов как инструмент контроля качества профобразования.

The article refers to the importance of monitoring the quality of the professional education system, the forms and methods of control. The authors disclose the stages of the quality control of the professional education, offer the system of tests as a professional education quality control tool.

качество образованияпрофессиональное образованиевиды и формы контролякомплексная система контроляquality of educationprofessional educationtypes and forms of controlintegrated control systemReferencesАртёмов А., Павлов Н., Сидорова Т. Модульно-рейтинговая система // Высшее образование в России. 1999. № 4.Artemov A., Pavlov N., Sidorova T. Module-rating system // Higher Education in Russia. 1999. # 4.Бойцова Е., Дроздов В. Модульно-рейтинговая система на базе тестовых технологий // Высшее образование в России. 2005. № 4.Boytsova E., Drozdov V. Module-rating system based on the test technologies // Higher Education in Russia. 2005. # 4.Гузеев В. В. Оценка, рейтинг, тест // Школьные технологии. 1998. № 3.Guzeev V. V. Mark, rating, test // School Technology. 1998. # 3.Дубров С. Н., Нечаев Ю. И., Резников Ю. Е. Рейтинговая система оценки знаний как способ стимулирования работы студентов / Всероссийская научно-методическая конференция «Телематика 2002». СПб. URL: http: // tm.ifro.ru.Dubrov S. N., Nechaev Yu. I., Reznikov Yu. E. Rating system as a way to stimulate the students’ knowledge / Scientific and Technical Conference "Telematics 2002". St. Petersburg. http://tm.ifro.ru.Ершиков С., Лобова Т., Филиппов С., Шидловская Т. Опыт использования рейтинговой системы // Высшее образование в России. 1998. № 1.Ershikov S., Lobova T., Filippov S., Shidlovskaya T. Experience of using the rating system // Higher Education in Russia. 1998. # 1.Сазонов Б. А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования: Учебное пособие / Б. А. Сазонов. М. : ФИРО. 2006.Sazonov B. A. Bologna process: topical issues of modernization of Russian higher education: Textbook / B. A. Sazonov. M. : FIRO-2006.Сафонова Т. Н. Экспертно-обучающая система оценки качества знаний в рамках модульной технологии обучения / Т. Н. Сафонова // Труды 6-й международной научно-практической Интернет-конференции «Преподаватель высшей школы в ХХI веке». Ростов н/Д: Рост. гос. ун-т путей сообщения, 2008.Safonova T. N. Expert teaching quality evaluation system of knowledge within the modular technology of training / T. N. Safonova // Proceedings of the 6th International Scientific and Practical Internet Conference "Higher school lecturer in the 21st century". Rostov-on-Don: Rost. St. Un-ty of Railways, 2008.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.