dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical Universitydagpsi-148Research ArticleТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯСАМОКОНТРОЛЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ПРИ НАЧАЛЬНОМ ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕTHE SELF-CONTROL AS A MEAN OF FORMING THE PERSONAL UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIONS DURING THE ELEMENTARY TEACHING OF MATHEMATICSМахмудовХ. М.MakhmudovH. M.

кандидат физико-математических наук, доцент кафедры теоретических основ и технологий начального математического образования, ДГПУ

Candidate of Physics and Mathematics, assistant professor, the chair of Theoretical Bases and Technologies Of Primary Mathematical Education; DSPU

murtuzka@bk.ruОмароваА. А.OmarovaA. A.

кандидат педагогических наук, доцент кафедры теоретических основ и технологий начального математического образования, ДГПУ

Candidate of Pedagogy, assistant professor, the chair of Theoretical Bases and Technologies Of Primary Mathematical Education; DSPU

omarovaabidat@mail.ruДагестанский государственный педагогический университетРоссияDagestan State Pedagogical UniversityRussian Federation20141306201704106109Copyright © Махмудов Х.М., Омарова А.А., 20172017Махмудов Х.М., Омарова А.А.Makhmudov H.M., Omarova A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/148

В статье обоснована необходимость и актуальность использования самоконтроля при обучении математике как важной составляющей формирования личностных универсальных учебных действий в начальных классах.

The article deals with the necessity and urgency of using self-teaching mathematics as an important component of formation at personal universal educational activities in the primary grades.

самоконтрольначальный курс математикиуниверсальные учебные действиядивергентные задачиличность младшего школьникаself-controlthe initial math courseuniversal learning activitiesdivergent taskspersonality younger schoolboyReferencesАсмолов А. Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / [А. Г. Асмолов, Г. В. Бурменская, И. А. Володарская и др.] / под ред. А. Г. Асмолова. М. : Просвещение, 2008. 151 с.Asmolov A. G. How to design a universal learning activities in elementary school: from action to thought: a teacher's guide / [A. G. Asmolov, G. V. Burmenskaya, I. A. Volodarskaya and others] / ed. A. G. Asmolova. M. : Prosveschenie, 2008. 151 p.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.