<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">dagpsi</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Известия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические науки</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="ppub">1995-0659</issn><publisher><publisher-name>Dagestan State Pedagogical University</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.31161/1995-0659-2024-18-3-84-88</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">dagpsi-1472</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>PEDAGOGICAL SCIENCE</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Лексикография как путь к соприятию и взаимопониманию (на примере составления русско-чеченских словарей)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Lexicography as a Path to Empathy and Mutual Understanding (Using the Example of Composing Russian-Chechen Wordsrey)</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Саиева</surname><given-names>М. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Sayeva</surname><given-names>M. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>Марьям Абдурашидовна Саиева, аспирант</p><p>Научный руководитель: Елена Валентиновна Говердовская, доктор педагогических наук, профессор, Пятигорский медико-фармацевтический институт, филиал ВолгГМУ Минздрава России, заместитель директора по непрерывному образованию, заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин и биоэтики, Пятигорск, Россия</p><p>Грозный</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Mariam A. Sayeva, postgraduate</p><p>Scientific supervisor: Yelena V. Goverdovskaya, Doctor of Pedagogy, professor, Pyatigorskiy mediko-farmatsevticheskiy institute, branch of Volgograd State Medical University of the Ministry of Health of the Russian Federation, Deputy Director for Continuing Education, Head of the chair of Humanities and Bioethics, Pyatigorsk, Russia</p><p>Grozny</p></bio><email xlink:type="simple">saievam@list.ru</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Чеченский государственный педагогический университет</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Chechen State Pedagogical University</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>15</day><month>10</month><year>2024</year></pub-date><volume>18</volume><issue>3</issue><fpage>84</fpage><lpage>88</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Саиева М.А., 2024</copyright-statement><copyright-year>2024</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Саиева М.А.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Sayeva M.A.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/1472">https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/1472</self-uri><abstract><sec><title>   Цель</title><p>   Цель. Изучению лексикографии как эффективного инструмента для достижения взаимопонимания и соприятия между культурами, используя в качестве примера процесс составления русско-чеченских словарей.</p></sec><sec><title>   Методы</title><p>   Методы. Использованные нами теоретические и практические методы, например, анализа, синтеза, сравнения, обобщения, моделирования и проч. помогли достичь цель исследования – улучшение соприятия и взаимопонимания между языками, изучение структуры и грамматики обоих языков для выявления схожих и различных лингвистических особенностей, культурных контекстов, в которых используются определенные слова и выражения. Эффективное использование методов может обеспечить создание словарей, которые не только отражают лингвистические аспекты, но и учитывают культурные особенности, способствуя тем самым лучшему соприятию и взаимопониманию между русским и чеченским языками.</p></sec><sec><title>   Результаты</title><p>   Результаты. По сравнению с прежними версиями словарей (со средними веками, где были примитивные формы словарей, основанные на камне, глине или пергаменте) современные словари, поддерживаемые информационными технологиями, предоставляют переводы, толкования,аудиопроизношение и другие интерактивные функции, делая изучение языков более увлекательным и эффективным.</p></sec><sec><title>   Вывод</title><p>   Вывод. Лексикография предоставляет средства для выявления общих лингвистических элементов, что способствует сближению русского и чеченского языков и, следовательно, их культур, также позволяет точнее определить значения слов и выражений в различных контекстах, способствуя лучшему взаимопониманию между носителями обоих языков сохраняя уникальные черты языков и культур, предотвращая их утрату в результате глобализации.</p></sec></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><sec><title>   Аim</title><p>   Аim. The study of lexicography as an effective tool for achieving mutual understanding and understanding between cultures, using as an example the process of compiling Russian-Chechen dictionaries.</p></sec><sec><title>   Methods</title><p>   Methods. The theoretical and practical methods used by us, for example, analysis, synthesis, comparison, generalization, modeling, etc. The aim of the study was to improve communication and mutual understanding between languages, study the structure and grammar of both languages to identify common and various linguistic features, cultural contexts in which certain words and expressions are used. Effective use of methods can ensure the creation of dictionaries that not only reflect linguistic aspects, but also take into account cultural characteristics, thereby contributing to better understanding and understanding between the Russian and Chechen languages.</p></sec><sec><title>   Results</title><p>   Results. Compared to previous versions of dictionaries (from the Middle Ages, where there were primitive forms of words based on stone, clay or parchment), modern dictionaries supported by information technologies provide translations, interpretations, audio communication and other interactive functions, making language learning more exciting and effective.</p></sec><sec><title>   Conclusion</title><p>   Conclusion. Lexicography provides the means to identify common linguistic elements, which contributes to the convergence of the Russian and Chechen languages and, consequently, their cultures, also allows for more precise definition of the meanings of words and expressions in various contexts, contributing to better understanding between native speakers of both languages, preserving the unique features of languages and cultures, preventing their loss in the result globalization.</p></sec></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>русско-чеченский словарь</kwd><kwd>история</kwd><kwd>билингвизм</kwd><kwd>соприятие</kwd><kwd>культура</kwd><kwd>взаимопонимание</kwd><kwd>лексикография</kwd><kwd>носители языка</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>Russian-Chechen dictionary</kwd><kwd>history</kwd><kwd>bilingualism</kwd><kwd>empathy</kwd><kwd>culture</kwd><kwd>mutual understanding</kwd><kwd>lexicography</kwd><kwd>native speakers</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Алиева С. А., Касумова Б. С.-А. и др. Чеченский язык. Нохчийн мотт. Абат. М.: Дрофа, 2012. 175 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Alieva S. A., Kasumova B. S.-A., et al. Chechensky yazyk. Noxçiyn mott. Abat [The Chechen language. Nohchijn mott. Abat]. Moscow: Drofa, 2012. 175 р. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Алироев И. Ю. Чеченский язык. М.: Academia, 1999. 160 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Aliroev I. Yu. Chechensky yazyk [The Chechen language]. Moscow: Academia, 1999. 160 р. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Бертагаев Т. А. Билингвизм и его разновидности в системе употребления. М.: Наука, 1972. С. 82-88.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Bertagaev T. A. Bilingvizm i ego raznovidnosti v sisteme upotrebleniya [Bilingualism and its varieties in the usage system]. Moscow: Nauka, 1972. P. 82-88. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гак В. Г. Проблема создания универсального словаря. М.: Рус. яз.,1986. С. 119-125.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Gak V. G. Problema sozdaniya universal'nogo slovarya [The problem of creating a universal dictionary]. Moscow: Russian language, 1986. P. 119-125. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Дешириев Ю. Д. Основные аспекты исследования двуязычия и многоязычия // Проблемы двуязычия и многоязычия : сб. науч. тр. М.: 2012. 236 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Deshiriev Yu. D. Osnovnye aspekty issledovaniya dvuyazychiya i mnogozychiya [Basic aspects of the study of bilingualism and multilingualism]. Problems of bilingualism and multilingualism : Collection of scientific papers. Moscow, 2012. 236 р. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Джамалханов З. Д., Чинхоева Т. Н. Нохчийн мотт 10-11 классашна учебник // Дешаран пособи. М.: Русское слово, 2014. 206 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Jamalhanov Z. D., Chinkhoeva T. N. Noxçiyn mott 10-11 klassashna uchebnik. Desharan posobi. Moscow: The Russian word, 2014. 206 р. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Жеребило Т. В. Словарь лингвистических терминов. Назрань: Пилигрим, 2010. 486 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zhrebilo T. V. Slovar' lingvisticheskikh terminov [Dictionary of linguistic terms]. Nazran: Piligrim, 2010. 486 р. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Жеребило Т. В. Функционирование регионального варианта русского языка в Чеченской Республике. Назрань: Кеп, 2016. 279 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Zhrebilo T. V. Funkcionirovanie regional'nogo varianta russkogo yazyka v Chechenskoj Respublike [Functioning of the regional variant of the Russian language in the Chechen Republic]. Nazran: Kep, 2016. 279 p. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit9"><label>9</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Карасаев А. Т., Мациев А. Г. Русско-чеченский словарь. М.: Русский язык, 1978. 728 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Karasaev A. T., Matsiev A. G. Russko-chechensky slovar [Russian-Chechen dictionary]. Moscow: Russian language, 1978. 728 р. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit10"><label>10</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Михайлова М. М. Двуязычие: Принципы и проблемы. М.: Просвещение, 1969. 136 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Mikhaylova M. M. Dvuyazychie: Principy i problemy [Bilingualism: Principles and problems]. Moscow: Prosveshcheniye, 1969. 136 р. (In Russian)</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
