dagpsiИзвестия Дагестанского государственного педагогического университета. Психолого-педагогические наукиDagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences1995-0659Dagestan State Pedagogical University10.31161/1995-0659-2024-18-3-44-47dagpsi-1467Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАУКИPEDAGOGICAL SCIENCEПути улучшения памяти студентов (на примере кафедры анатомии человека)Ways to Improve Students' Memory (Using the Example of the Department of Human Anatomy)ГусейноваС. Т.GuseynovaS. T.

Сабина Тагировна Гусейнова, доктор медицинских наук, профессор

кафедра анатомии человека

Махачкала

Sabina T. Guseynova, Doctor of Medical Sciences, professor

chair of Human Anatomy

Makhachkala

vagabova80@mail.ruЭседоваА. Э.ЕsedovaA. E.

Анжела Эседовна Эседова, кандидат медицинских наук, доцент

кафедра анатомии человека

Махачкала

Angela E. Еsedova, Ph. D. of Medical Sciences, assistant professor

chair of Human Anatomy

Makhachkala

zarema150198@gmail.comКурбановаП. А.KurbanovaP. A.

Патимат Арсеновна Курбанова, студентка

Махачкала

Patimat A. Kurbanova, student

Makhachkala

pvtya80@mail.ruДагестанский государственный медицинский университетРоссияDagestan State Medical UniversityRussian Federation2024141020241834447Copyright © Гусейнова С.Т., Эседова А.Э., Курбанова П.А., 20242024Гусейнова С.Т., Эседова А.Э., Курбанова П.А.Guseynova S.T., Еsedova A.E., Kurbanova P.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://dagpsi.elpub.ru/jour/article/view/1467   Цель

   Цель. Изучение способов улучшения памяти студентов с целью повышения уровня образования.

   Метод

   Метод. Анализ психолого-педагогической, медицинской литературы.

   Результаты

   Результаты. Авторами приведены все виды памяти, их локализация, мотивационные аспекты, направленные на улучшение качества знаний студентов.

   Вывод

   Вывод. Профессорско-преподавательский состав должен помочь студентам кафедры анатомии улучшить отношение к профессии врача, научить анализировать, преодолевать отчужденность, пассивность и мнимую легкоусвояемость. Фундаментальным базисом учебы является мотивация, умение синтезировать и обобщать многие интересные факты, цифры, идеи и фиксировать в памяти в коре головного мозга в течение всей жизни.

   Аim

   Аim. The study of ways to improve students' memory in order to improve the level of education.

   Method

   Method. Analysis of psychological, pedagogical, and medical literature.

   Results

   Results. The authors present all types of memory, their localization, and motivational aspects aimed at improving the quality of students' knowledge.

   Conclusion

   Conclusion. The teaching staff should help students of the Department of Anatomy improve their attitude to the medical profession, teach them to analyze, overcome alienation, passivity and imaginary digestibility. The fundamental basis of learning is motivation, the ability to synthesize and summarize many interesting facts, figures, ideas and fix them in memory in the cerebral cortex throughout life.

анатомия человекапамятьстудентыhuman anatomymemorystudentsReferencesБородкин Ю. С. Нейрохимические и функциональные основы долговременной памяти. М., 1982. 215 с.Borodкin Yu. S. Nejrokhimicheskie i funkcional'nye osnovy dolgovremennoj pamyati [Neurochemical and functional foundations of long-term memory]. Moscow, 1982. 215 p. (In Russian)Гусейнов Т. С. У истоков медицины. Махачкала, 1991. 71 с.Guseynov T. S. U istokov mediciny [At the origins of medicine]. Makhachkala, 1991. 71 p. (In Russian)Гусейнов Т. С., Гусейнова С. Т., Эседова А. Э. Стратегические аспекты модернизации преподавания анатомии человека. Известия Дагестанского педагогического университета. Психолого-педагогические науки. 2017. Т. 11. № 3. С. 101-105.Guseynov T. S., Guseynova S. T., Esedova A. E. Strategicheskie aspekty modernizacii prepodavaniya anatomii cheloveka [Strategic aspects of modernization of teaching human anatomy]. Dagestan State Pedagogical University. Journal. Psychological and Pedagogical Sciences. 2017. Vol. 11. No. 3. Pp. 101-105. (In Russian)Жданов Д. А. Лекции по функциональной анатомии человека. М.: Медицина, 1979. 316 с.Zhdanov D. A. Lekcii po funkcional'noj anatomii cheloveka [Lectures on functional human anatomy]. Moscow: Medicine, 1979. 316 p. (In Russian)Захаров В. В., Яхно Н. Н. Нарушение памяти. Справочное руководство для врачей. М., 2003. 160Zakharov V. V., Yakhno N. N. Narushenie pamyati. Spravochnoe rukovodstvo dlya vrachej [Memory impairment. Reference guide for doctors]. Moscow, 2003. 160 p. (In Russian)

The authors declare that there are no conflicts of interest present.